近日，教育部印发了《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》。这也意味着我国校外培训治理正式进入了“全流程数字化监管”新阶段。 自“双减”政策实施以来，校外培训机构大幅减少，市场得到有效规范，但一些新问题也逐渐浮出水面。比如，学科类培训隐形变异问题突出。有的机构以 “高端家政”“住家教师” 等名义违规开班，有的将培训地点转入居民楼、酒店等隐秘地点，或是从线下转为线上，导致监管部门发现难、取证难、查处难。非学科类培训种类繁多，涉及多个管理部门，协同不足，存在监管短板。 数智化是破解监管难题、提升校外培训治理水平的有力手段。《办法》的核心就是通过技术手段重构监管生态，让数智化“阳光”照亮校外培训监管的隐秘角落。针对监管的痛点难点，平台建立“黑白名单”公示机制和信用评价体系，实质上构建了培训领域的“大众点评”，倒逼机构从“流量竞争”转向“质量竞争”；而预收费全额监管和“先学后付”功能，则让家长再无“卷款跑路”“退费难”的担忧。可以说，《办法》不仅有助于校外培训市场的健康规范运行，也切实保障家长学生的切身利益。 要保证《办法》能够落到实处，发挥实效，在执行中还需要重点关注数据造假、数据互联互通和数据安全问题。我们期待，全国平台“更好用、更管用”，校外培训市场更加健康有序，推动教育多元化公平化，助力学生健康成长。 文案/广州日报新花城记者：谭敏 视频/数字人生成 剪辑/广州日报新花城记者：皇甫思逸 广州日报新花城编辑：张冬梅