在2024年世界职业院校技能大赛的舞台上，广州市增城区职业技术学校获得一银一铜的好成绩；学校牵头广州东部现代制造业职业教育集团，并担任理事长单位，助力广州东部发展“车、显、芯”产业；多位教师在市级、区级教师专业能力大赛中获奖，德育队伍能力水平不断提高……

作为培育能工巧匠的摇篮，增城区职业技术学校聚焦立德树人根本任务，始终与区域产业发展同频共振，以高质量发展迸发强劲生机活力，确保学生能够学有所成、学以致用、升学畅通、就业路广。正如该校党委书记仇高波所说，从这里出发，每一个孩子都“有本领”“能出彩”。

产教融合助力区域产业发展

2024年11月22日，广州东部现代制造业职业教育集团成立大会在广州市增城区职业技术学校举行。该集团由广州市增城区职业技术学校牵头并担任理事长单位，以助推校企资源的紧密对接，实施中职、高职和企业协同育人，培养增城区发展“车、显、芯”等主导优势产业所需的高素质技术技能人才。

集团包含增城区和广州科教城多家布局先进制造业相关专业的中高职院校，得到相关行业企业的大力支持，将充分发挥集团群体优势和组合效应，促进产业链、岗位链、教学链深度融合，实现项目共商、平台共建、成果共享、发展共赢的深度合作、共生发展。

近年来，学校主动适应制造业转型升级和区域经济发展需求，建立特色鲜明，以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，开设包括机电、电机、模具、数控、汽车运用与维修等专业，实施课证融通、工学交替的人才培养模式。

“教学入工厂，课堂进车间”是对学校深化产教融合，让专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接的形象概括。走进该校北汽产业学院，这边学生们听着理论课程，那边实训室里整齐陈列着一排“教具”——8辆不同型号的汽车。过去，汽车专业用于训练拆装的车辆几乎全都是报废的、被淘汰的过时车。如今，该校实训教学所用车型，基本上是当前市场上常见车型，学生的校内学习与企业真实环境一致。不仅如此，课程素材来自于企业，最大程度保证所授所学与企业当前的实践一致。

据了解，学校近三年投入了3000余万元进行实践教学基地的建设，充实和完善了实训场室的设备设施，极大地改善了实践教学条件。现建有15个实训中心（基地），110个实训室，其中集实习实训教学、技能考核、师资及企业职工培训、技能竞赛、教产研发服务功能于一体的现代职业教育实训基地6个，仪器设备总价值6000余万元。

为使人才培养满足产业变革和技术升级的需求，学校一直在主动应变，紧贴企业生产实际，通过实施“校中企”“企中校”等模式，让课堂和生产线联动；同时，通过开展学徒制培养、订单培养等，把企业的新技术、新工艺、新规范等及时融入课程。在与企业共建专业、共建课程、共训师资、共建平台、共育人才的过程中，提高毕业生的就业竞争力和职业发展潜力。

匠心筑梦输送高质量行业精英

技能竞赛是检验中职学校专业教学水平与学生技能水平的重要平台。学校建立健全了竞赛激励机制，营造“个个能参赛、人人能出彩”的竞赛氛围，鼓励师生积极参与各级各类技能竞赛。该校教务处主任黄君竹表示，“我们以赛促教，通过竞赛，促进教师教学方法的改进与教学水平的提升，引领教学改革。同时以赛促学，激发学生学习兴趣与竞争意识，形成良好的学习氛围，选拔优秀学生组建竞赛集训队，进行针对性强化训练，培养一批具有精湛技艺与创新精神的技能型人才，为社会输送高质量的行业精英。”

在2024年上半年，学校完成2023~2024学年广东省职业院校（中职组）学生技能大赛20个项目，获一等奖9人，二等奖6人，三等奖17人，并在1月成功协办了“母婴照护项目”赛项，2人获得一等奖。“婴幼儿保育”“母婴照护”与“农机检修”三个项目在2024年10月代表广东队参加2024年世界职业院校技能大赛并获一银一铜奖的好成绩。此外，学校在10~11月成功承办了“植物嫁接”“电子产品设计与应用”“母婴照护”等3个市赛项目。

该校2021级汽修2班学生罗子健在2024年世界职业院校技能大赛中获得铜奖，此前他已免试升入广东科学技术职业学院。“我希望手里握着一门技术，能养活自己，为学校和国家作贡献。”谈及自己的蜕变，罗子健说，“无论你中考考得怎样，那只是人生的一个节点，即使进入职中也不要气馁，这里同样有你没接触过的知识，同样能改变你的人生。”

铸魂育人培养学生优良品质

“中职学校生源有其特殊性，加之其培养的往往是即将进入社会的学生群体，所以如何让学生在融入社会之前拥有正确的价值观、较高的职业素养就显得尤其重要。”仇高波介绍，学校坚持以社会主义核心价值观为引领，抓好德育机制及队伍建设，德育工作齐抓共管、全员参与，重视家庭、学校、社会三方联动，以升旗仪式、主题班会为主阵地，以演讲、诗歌朗诵、志愿服务等各类丰富多彩的实践活动为载体，培育学生的优良品质，提升学生的道德修养。大力推行学生自主管理，坚持全员全面全程育人，让学生在教育的感染与熏陶中，由被动变为主动、由他律变为自律。

“职业教育为我们开启了一扇充满机遇的大门，让我们有机会绽放光彩。我会一直努力下去，不断完善自己，向着更高的目标冲刺。”谈及学校给自己成长带来的帮助，2022级婴幼儿托育专业的曾秀艳与22幼儿保育专业的郭彦汝同学深有感触。中考失利，初进职校的她们迷茫而无助。在老师们的鼓励下，她们明白了“职校生的人生同样可以很精彩”。如今，她们已经成长为品学兼优、全面发展的优秀中职生。她俩获得2023~2024学年度中等职业教育国家奖学金，并在2024年世界职业院校技能大赛中获得银奖。

仇高波表示，如今，职业教育发展势头正盛，为青年学子提供多样化的成才路径，已成为教育体系中不可或缺的一环。

学校将始终落实立德树人根本任务，以改革创新为动力，踔厉奋进，笃行不怠，努力为社会培养更多的能工巧匠！

专题|撰文 徐珊珊
学校供图
编辑：黄英奇梁健欣