在广州市黄埔区玉城幼儿园的户外天地，孩子们三三两两、奔跑欢笑，如同一群快乐的小精灵，尽情释放天性——搭建梦想城堡、涂鸦五彩世界、扮演勇敢战士、探索自然奥秘……用一双双小手编织童年的美好记忆。这里，是孩子们自由奔跑、欢乐畅玩的乐园。

创办于2015年的广州市黄埔区玉城幼儿园，秉持“遵本寻真和合共生”的办园理念，打造“共生”园所文化，构建家园协同育人环境，支持孩子全面真实发展，让童真尽情绽放。

园长说

“我们将中华优秀传统文化、岭南文化以主题探究活动的方式融入幼儿园班本课程，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体的情感，涵养道德品格。突出幼儿对主题探究活动的‘热情’与‘创造’。孩子们通过亲手创作，将所学知识转化为自己的创意作品，从而加深对中华优秀传统文化内涵的理解。”——黄埔区玉城幼儿园园长 王婷婷

以幼儿为本，促进全面发展

玉城幼儿园是由黄埔区教育局直属管理的公办幼儿园，共开设两个园区，服务当地居民。虽建园不到10年，但已树立优质园所品牌形象——广州市一级幼儿园、广州市首批中小学教师发展学校、黄埔区幼儿园课程改革实验园、黄埔区技能人才培育突出贡献单位……

从幼儿园开办伊始，园长王婷婷便思考应该如何培养全面发展的幼儿。她认为，孩子年龄虽小，但已萌发主动学习意识。把主动权还给幼儿，让他们在游戏中学会学习、自主探究，才能实现幼儿生命内在的丰盈和幸福生长。为此，她提出“遵本寻真和合共生”办园理念——遵循幼儿身心发展规律和个体差异，充分发挥幼儿的主体性和积极性；以游戏为基本，通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验的方式，寓教育于生活和游戏，促进幼儿全面发展。

在幼儿园开展的体能大循环活动中，师生共同规划“长征”路线，孩子们模拟红军穿越敌人火线的情景，通过匍匐前进、钻、跨等方式穿过障碍……在游戏中接受爱国主义教育，在运动中成长。创设“长征”主题情境的体育活动是办园理念的真实写照。儿童是主动学习的探索者，因此教师需要引导幼儿在真实的生活、真实的环境、真实的场景中，以问题为导向，发现问题、探究问题、解决问题。

以文化润心，涵养道德品格

如果说“遵本寻真”促进幼儿“五育并举”，那么“文化润心”则是更高层次的精神涵养。去年国庆节期间，该园大班小朋友用乐高积木展现祖国的大好河山：雄伟壮观的天安门、蜿蜒曲折的长城、美轮美奂的港珠澳大桥、光彩夺目的广州塔……小朋友以巧手搭建，表达对祖国的热爱。

这也是该园立德树人、以文化润心的创新实践。对幼儿来说，爱国情感和基本道德观需要在真实情境中感受、体验与获得。

以教师为核，师幼生命交辉

作为年轻的幼儿园园长，王婷婷从青年教师一步步成长起来，她深知教师的专业素养是幼儿园高质量发展的生命线。以幼儿园入选首批广州市中小学教师发展学校为契机，该园着重打造高素质、专业化的教师队伍。

近年来，玉城幼儿园着力开展教师园本培养，通过各项研训了解教师的成长需求，制定个性化的成长规划。“我们强调‘长板效应’，在老师的成长过程中，要凸显自身优势，赋能老师，建立学习共同体。”要留住人才，让其乐教善教，就要为教师个人成长搭建平台。除了外部助推，培养一支优秀的教师队伍更需要教师自我驱动，从“要我做”向“我要做”转变，从“外引建”到“内构建”，唤醒教师的“内生长”意识，反哺幼儿，滋养每一个人，实现师幼生命交辉。“2015年毕业后，我来到玉城幼儿园。刚入职时，我不知道如何和家长沟通，如何组织教学活动，是年级组长、骨干老师手把手教我，通过师徒结对‘传帮带’，同时依托幼儿园的教学资源库，帮助我提升教学能力。”年轻教师、玉城幼儿园教学组长贾老师说。

在玉城幼儿园，每学期均开展专题教研、园本研修和保教交流等活动，为老师搭建教研平台。青年教师则通过互相交流、研究，使自我经验和他人经验有机融合，有效完成自己的知识建构，实现教育科研的纵深推进。

以家园协同 科学幼小衔接

除了聚焦师生成长，玉城幼儿园更关注家庭教育，“尊重家长的想法，共同育儿时才能有的放矢，幼儿成长的步伐才会更稳。”近年来，该园一直探索聚焦幼儿成长和家长教育能力两条线，构建家长幼儿共成长、家园共协同的育人模式。其中，幼小衔接特色课程更受到高度好评。

据了解，玉城的幼小衔接并非过去单一的“到小学参观”“去幼儿园指导”，而是幼小联合教研，逐渐形成“家长—幼儿园—小学”三方共育的良好局面。玉城幼儿园建立幼小协同机制，和比邻而居的玉泉学校小学部携手共进，不仅孩子们经常走动，老师们也定期开展联合教研，共同探讨幼儿园大班幼儿与小学一年级新生的身心发展规律及学习特点。如玉泉学校小学一年级班主任跟岗观摩，深度了解班级环境、教学组织、生活活动等，帮助孩子更好地适应小学生活。同时，幼儿园利用线上线下多种途径和家长会、专题讲座、家庭教育答疑等多种方式，做好家长的心理衔接，缓解家长焦虑，引导家长树立科学的衔接理念，系统推进幼小衔接实施。

有家长表示，此前曾产生过让孩子提前学习小学课程的想法，但在参加幼儿园组织的家长系列指导活动后，更清晰地了解了孩子在幼儿园一天的生活，便彻底打消这个念头。“孩子入园以来越来越独立，学会了积极表达自我，懂得真诚地和小朋友交往。”这名家长说。

9年来，玉城幼儿园如同一株幼苗，在“共生”园所文化的滋养下，渐渐成长为大树。幼儿园将不断创新，追求卓越，为幼儿打造一片充满文化与智慧的成长乐园，让每一个孩子都能在这里找到属于自己的童年回忆和成长印记，成为黄埔区学前教育的闪亮名片。

专题|撰文 徐珊珊 摄影 胡瀛斌
编辑 梁健欣