日前，“DeepSeek出现后学文科还有价值吗”的话题冲上热搜，引发网友热议。

以DeepSeek为代表的AI大模型，不仅展现出了卓越的文本生成能力，还能创作出颇具水准的诗词歌赋，这让不少人对文科学习，特别是对学习古诗词的意义产生了困惑。不少网友提问道：AI能写稿、会编程，还会写诗词歌赋。人类哪些能力，AI无法取代？如今我们应该如何培养孩子？

2月26日晚，广东外语外贸大学首席专家戴建业教授与学而思集团执行总裁位晨、学而思文科负责人费方舟，齐聚在学而思大阅读直播间，以“藏在古诗里的未来密码：如何确立孩子在AI时代的优势”为主题，共同探讨AI浪潮下的古诗教育。

AI时代的核心竞争力：独特个性、奇特想象和感知力

在人工智能技术高速迭代的今天，“人如何与机器竞争”已成为教育领域关注的重要命题之一。在这一场聚焦AI时代古诗学习的对话中，戴建业教授鲜明地提出了见解：未来教育的首要使命，在于培育那些AI难以复制的独特个性。

戴建业教授解释道，独特个性意味着千姿百态、百花齐放。过往，不少人误以为“磨平棱角”是所谓的“成熟”。但在他看来，如果人没有“棱角”，很可能会被机器取代。从职业岗位这一维度上看，他认为标准化、规范化、模式化的职业很可能被AI取代，但独特的个性、奇特的想象和新颖的创意不会。

“我们必须鼓励孩子们认识到每个人都是独一无二的，激发并促进他们对自然、社会拥有奇特而新颖的感受力。”戴建业说。

“正如李白笔下‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’与苏轼的‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’的哲思都与他们的真实感受相关。”戴建业认为，每一个个体对世界的独特感知，才是孩子们需要拥有的真正核心竞争力。

 
广东外语外贸大学首席专家戴建业教授

AI时代学习古诗词：提升想象、直觉、逻辑等五大能力

古诗词是中华文明的“基因密码”，以韵律化语言为载体，将自然意象、生命哲思与历史脉搏凝练成文化晶体。这种高密度的信息载体不仅是语言艺术，更是传统文化的“活化石”。

尽管AI技术发展迅速，古诗词的学习依然不可或缺。学习古诗词不仅能帮助孩子提升语言、思维、审美等多方面能力，还能增强其人文素养，这些都是AI难以替代的。可以说，学习古诗词对孩子的全面发展至关重要。

戴建业教授指出，除去人的意志、毅力和人格等非智力因素，纯智力因素大概有想象、直觉、逻辑、记忆和语言，这五个方面都与诗歌息息相关，这就是藏在经典中的未来密码。“在所有智力因素中，想象是最重要的。没有想象就没有创造力，想象丰富是天才的标志，诗歌和音乐是激发想象的最佳途径。”

戴教授指出，诗中也有哲理和逻辑，蕴藏着丰富的人生智慧。比如苏轼的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，都是情与理的交融。

谈及语言能力的话题时，学而思集团执行总裁位晨特别指出，AI时代，具备提问题的能力越来越重要。位晨表示，如果语言能力较强，就可以在与大模型的对话中清晰表达出所要的内容，更好地利用AI大模型。

位晨介绍，学而思也在持续思考这个品牌应该代表什么。除了“学”和“ 思”之外，学而思提出了一个新的理念——“提问是更好的学习”。只有先提出问题，才能够解决问题。戴建业也指出，学生需要有不断发现问题的能力。

学而思文科负责人费方舟则特别提到了“生命力”一词。古诗词表现出的生命力是令人深刻的。“人工智能没有人的情感，人心中许多细微的情感是AI无法捕捉到的。”费方舟认为，我们在AI时代要读诗歌的本质原因之一，就是因为诗歌中蕴含了人的情感，涵盖了人对生命价值的追求。

学而思集团执行总裁位晨

AI时代的教育：培养孩子深度阅读思考的能力与专注力

作为教育中不可或缺的一环，家庭教育深刻影响着每个人的成长与发展。然而，在当今社会，不少家长“望子成龙”“望女成凤”，这种过高的期望往往给孩子带来沉重的压力，甚至引发一系列心理问题。那么，家长到底该如何正确教育孩子？

戴建业教授在交流中指出，家长首先要做的是要培养孩子的阅读兴趣、习惯和深度思考的能力，其次要培养孩子做事专注的习惯。如果孩子不能专注地做事，他的思考和体验就会没有深度。

在古典诗歌阅读这一方面，戴建业表示，虽然科技不断发展，但古今人类面临的困扰有相似之处，比如孤独、挫折、死亡……“古人的情感表达，同样能够抚慰现代人的心灵。所以，在古诗阅读中要重建现场感，不要把古诗创作的背景讲得过于宏大，要把诗人还原为真实的人。古代诗歌不是冷冰冰的、只属于创作年代的东西，希望家长和孩子一起，把诗歌读出当下的新意。”

在直播活动中，戴建业、位晨、费方舟三人均提到了“正反馈”的必要性。在生活和教育的过程中，正面的反馈会给孩子更多的勇气和动力。“这种勇气对孩子而言，在2025年甚至往后的这10年、20年里，都会是一种非常珍贵的品质。”

戴建业还特别强调了家长要给孩子犯错的空间。犯错也是试错的过程，家长要意识到所有的事情都是通过“犯错误”才干成的。他还表示，孩子有逆反心理非常正常，逆反是孩子拥有自我意识并成为独特的“我”的开始。

总之，在AI技术日新月异的今天，古诗教育不仅不应该被边缘化，反而更应该被重视。在科技与传统文化的碰撞中，家长与学生应秉持开放与包容的态度，既要充分利用AI技术的优势，也要坚守教育的本质，让每一位孩子都能在古诗的海洋里畅游，找到属于自己的“未来密码”。

（资讯）