2月24日至26日，深圳市政协七届五次会议将召开。深圳市政协常委（科技界别召集人），深圳码隆智能科技有限公司董事长、CEO黄鼎隆接受本报记者采访时表示，将向本次大会提交“以人工智能为支点，打造深圳基础教育‘创新名片’”的提案。他认为，深圳基础教育在大幅度扩大规模的同时，还需要打造自己的特色。当前，基于大模型的人工智能技术正以前所未有的速度推动教育变革，为教育创新注入强大动力。他提出九大建议，建议“创新之城”深圳以人工智能为支点，打造深圳教育的“创新名片”。

（深圳市政协委员黄鼎隆接受本报记者采访）

深圳教育可率先探索“创新特色”

“深圳作为我国科技创新的前沿阵地，拥有雄厚的AI技术研发实力和完善的产业生态，同时面临基础教育规模扩张与特色化发展的双重挑战，应大力抢抓人工智能技术赋能教育的历史机遇。”黄鼎隆指出，深圳近年来在基础教育领域投入巨大且成效显著，2024年就新增基础教育学位17万座，新增数量和增速均居全国首位。截至去年底，深圳普通中小学在校学生数量已达189.58万，超过了北京和上海。相较于北京教育的“厚重”，上海教育的“精细”，深圳教育特色打造可以定位为“创新”，它不仅符合深圳这座城市的精神，也能为未来培养具有前瞻视野和实践能力的创新型人才。

黄鼎隆认为，以DeepSeek-R1为代表的前沿模型，通过纯强化学习实现了精准的数学、编程和逻辑推理，不仅在国际评测中表现出色，还以开放源代码的方式推动智慧教育的普及。而在美国，ChatGPT等大模型在个性化教学、智能备课和自动化评分方面已展现出巨大潜力。今年1月，美国亚利桑那州特许学校委员会批准成立一所名为“无界学院”的新型学校，该校致力于实践“人工智能驱动的自适应学习技术”，面向四年级至八年级的学生每天提供两小时完全由人工智能教授的标准科目课程，使其成为全球首个纯AI在线学校。“深圳教育可以人工智能为支点，打造创新名片”他说。

（一）技术攻坚与场景落地并重，推动AI+教育创新应用

建议打造“沉浸式”校园人工智能教育应用

 探索深圳特色“云端AI学校”

为此，黄鼎隆建议，技术攻坚与场景落地并重，推动AI+教育创新应用。首先应加大投入推动人工智能在基础教育中的深度应用，建议市教育局统筹部署并推动立体化人工智能教育场景建设，组织学校挖掘教学、管理和校园生活等多领域的AI场景需求，畅通高校、科研院所、企业与中小学校的交流合作渠道，实现教育场景信息的统一汇集与发布、场景解决方案的发现与展示、场景需求与供给的有效对接。推广AI空间、AI实验、智能课堂、智能评价等典型场景应用，营造教学个性化、治理精细化和生活便捷化的沉浸式校园人工智能教育应用环境。同时，建议组织专家团队，对“无界学校”进行系统调研，结合深圳近年建设云端学校的经验，探索构建适合深圳本地实际情况的“云端AI学校”。

建议推广“超级教师”

试点“AI教师+智能教学助手”

其次，建议推广“超级教师”项目，用AI赋能教学全过程。充分发挥人工智能技术在教学全过程中的赋能作用，提高教师教学效率，优化课堂管理，推动个性化教学深入落地。可通过开发AI智能教学助手，辅助教师备课、整理教学资源、智能生成个性化课程方案，并构建AI测评与反馈系统，实现自动批改作业、精准评估学生知识掌握情况，提供针对性的学习建议。在充分调研国内外先进经验的基础上，建议在深圳部分学校试点“AI教师+智能教学助手”模式，让人工智能承担基础知识讲解任务，教师专注个性化辅导和创新教学。同时，加强对教师使用AI工具的系统化培训，确保其能够高效运用智能技术，提高教学质量，推动人工智能在教育领域的深度融合与实践创新。

率先制定教育数据应用与隐私保护规范

另外，建议制定教育数据应用与隐私保护规范。在推进人工智能技术与教育深度融合的过程中，深圳应高度重视学生数据的安全与隐私保护。建议深圳率先制定相关规范，确保学生数据的安全性和合法合规性。通过完善的数据治理和安全保障体系，为AI技术在教育领域的应用营造健康、安全的生态环境，确保技术创新与学生权益保护同步推进。

（二）支持AI+教育产业快速发展构建生态闭环

建议校企联合研发 设立AI教育专项基金

黄鼎隆还建议支持AI+教育产业快速发展，构建生态闭环，包括发挥本地科创优势，鼓励校企合作开发AI+教育产品。通过联合研发、共享技术资源，促进教育产品在校内的试用和推广，逐步形成深圳本地的AI+教育产业链；设立AI教育专项基金，扶持专精特新企业。支持本地有潜力的专精特新AI企业专注于教育场景的AI技术创新，例如开发符合教学需求的大模型、教育智能体、智能实训系统等，为深圳乃至全国的教育提供技术支持，进一步推动深圳的AI教育产业创新；利用本市教育市场孵化面向全国的“AI+教育”新产业。

壮大“AI+教育”新产业

他指出，快速发展的“AI+教育”是一个潜力巨大的产业。随着AI教育技术的不断创新与普及，相关企业将层出不穷，带动产业链的快速发展。这不仅包括智能硬件、软件开发、大数据服务、内容创作等领域，还将催生新的商业机会和市场需求。深圳应积极鼓励本地企业在深圳落地“AI+教育”创新模式，力争在这一领域孵化出一批具有“专精特新”优势的企业，推动深圳形成完整的从教育实践到科技应用的产业链条，进而打造具有全国影响力的AI教育产业集群。

（三）加强AI+教育平台与氛围建设

建议构建跨学科、跨部门协同的教育创新平台

黄鼎隆认为，还应加强AI+教育平台与氛围建设。建议举办AI+教育论坛与科技节，营造创新氛围。如每年举办深圳“AI+教育”创新论坛、教育科技节等活动，展示深圳在AI教育领域的成果，吸引全国乃至全球的教育科技企业和专家学者参与，营造浓厚的教育创新氛围；构建跨学科、跨部门协同的教育创新平台。建议建立由教育机构、科技公司、政府部门和专家组成的跨学科协同平台，集聚优质资源，推动教育模式、技术开发、政策支持等多方合作。平台可定期举办研讨会、创新教育沙龙和经验交流会，持续激发教育领域的创新活力。

建议建立AI驱动的家校联动平台

同时，建议建立社区参与平台，提升家校联动。建议建立一个AI驱动的家校联动平台，为家长提供实时的学生学习动态和成长建议。该平台还可以汇聚家长、教师和教育专家的意见反馈，共同促进教育环境的优化。

“人工智能与教育的深度融合，为深圳基础教育提供了前所未有的创新机会，不仅能够提升教育质量、推动教育公平，还有望助力破解‘教育内卷’难题，并给深圳基础教育打造出闪亮的‘创新名片’”黄鼎隆说。他认为，随着AI技术的不断发展，深圳有望在全国教育改革中率先实现教育现代化，为社会培养更多具有前瞻性和创新精神的人才，推动深圳成为全球创新型城市的教育高地。

文、图/广州日报新花城记者：刘畅、王纳
广州日报新花城编辑：蔡冬庆