元宵节过后，中小学陆续迎来了新学期的开学。记者从东莞市教育局获悉，164位心怀梦想与热忱的东莞教师再次迈上了韶关支教之路。

值得关注的是，他们中有三位妈妈，携着年龄尚幼的孩子前往韶关支教。这不仅仅是一次教育实践的勇敢探索，更是一次家庭情感与社会责任完美融合的伟大壮举。

去年8月，茶山镇第二小学的卢敏仪在接受支教工作后，带着小学二年级的儿子前往韶关市乳源瑶族自治县金禧小学，在安顿好儿子后，便立即投入到教学工作中。在金禧小学，卢敏仪负责四年级的语文教学与班主任工作。

在教育一线多年，她具备丰富的教学经验以及深厚扎实的专业素养。课堂上，她始终充满着活力，擅长运用生动鲜活的语言，将原本枯燥乏味的知识点变得妙趣横生；她通过组织丰富多彩的活动，如开设绘本阅读课、举办手抄报比赛等，培养学生的良好学习习惯，引导学生形成正确的价值观。

课堂之外，她通过家访了解学生的成长环境，与家长共同探讨孩子的教育问题；她积极参与乳源县语文学科的教研活动，在活动中多次进行专题分享，并且完成了多次县级、校级的示范课展示，赢得了大家的一致称赞。

结束了白天的工作，到了晚上，卢敏仪在辅导儿子的功课之后，开始备课，当这些事情都完成时，往往已是凌晨。高强度的工作让她的身体有些吃不消，但她毫无怨言。她也欣慰地看到儿子在这段时间里的成长——从初到支教地的不适应，到后来与当地的孩子建立起深厚的友谊，“看到山区孩子们为了学习付出的努力，儿子慢慢变得坚强独立起来”。

2024年秋季学期开始前，塘厦第二实验小学的彭丹丹收拾好行囊，携三年级的儿子一同前往韶关市始兴县司前镇司前赓靖学校，开启了支教之旅。

彭丹丹多年来积累了丰富的教学经验，曾获评塘厦镇的优秀班主任、获得广东省保密教育优秀课例三等奖、第四届“南粤师魂杯”广东省教师讲书人大会比赛季军、东莞市保密教育优秀课例一等奖等，也曾以小学语文教师的身份站在了《少年讲书人》的舞台上。

在教学过程中，她因材施教，以丰富的形式激发学生们的学习热情。她开设了“整本书阅读指导课”和“诗词社团课”，以多样化的课堂活动，激发孩子们的创造力与求知欲，找到学习的乐趣与成就感。

教学以外，彭丹丹主动分享教育教学经验：她每周组织语文科组的教研会议，与同事们分享教学心得，共同探讨教学策略；在2024年始兴县名师、名班主任、名校长研讨会上，她分享了自己在家庭教育中的实践经验，为许多父母提供家庭教育的建议和参考；在始兴县“送课送讲大篷车”活动中，她围绕小学语文期末复习，为孩子们送去了宝贵的经验与策略。

彭丹丹说：“这段支教经历，使得儿子愈发独立且坚毅，在这个过程中，我也愈发笃定了教育的初心和使命。”

2024年8月，虎门镇怀德小学的党员教师李晓瑜担任莞韶教育对口帮扶支教团虎门组团团长，带着5岁的儿子和支教团队前往韶关市仁化县。

自2016年伊始，她就活跃于莞韶教育的帮扶前线，为东莞市虎门镇怀德小学和韶关市兄弟学校搭建起沟通的桥梁。在2021—2023年期间，她坚持致力于促进两校共建示范结对、共建教育集团，筹划集团课程建设中心、教师发展中心、学生成长中心、资源服务中心等项目。

此次支教，她负责仁化县董塘中心小学六年级的数学教学工作，同时担任仁化县教师发展中心副主任与董塘中心小学副校长的职务。在一学期的时间里，她精心策划了13次校际实地交流活动，4次送教下乡，3次县级教研展示活动。

虽然工作日程很紧张，但她每天都会坚持送儿子到董塘中心幼儿园上学。看着儿子迅速适应了新环境，变得越来越独立，她感到很欣慰。有一次，儿子的小手按摩着她的肩膀，用稚嫩的声音说着：“妈妈，您辛苦了！”那一刻，她感觉很幸福。

文/广州日报新花城记者:李直建、葛宇飞
图片来源：东莞慧教育
广州日报新花城编辑：石忠情