信息时报讯（记者 林茹彬）2025年新学期钟声将启，广州教育界迎来一场破次元对话——多名中小学名校长向深度求索人工智能DeepSeek发起教育叩问。从因材施教的育人方式到AI赋能的校园实践，从数字鸿沟的破局之道到未来教师的角色重塑，这场传统育人智慧与前沿科技的深度碰撞，正悄悄解码新时代的教育方程式。

教育航船既要在代码与人文交织的海域寻找航向，更需在技术理性与育人温度间校准罗盘。

为此，信息时报与广州教育共同策划教育名家问AI专题，看看广州教育名家与AI时代的多维度思维碰撞，将会产生哪些绚烂的火花？看看这场关乎当下教育与成长的对谈，是否能解答盘桓在人们心里的疑问。‍‍‍‍‍‍‍‍‍

广州市越秀区朝天小学党支部书记、校长袁慧问：如何建构多元化评价体系，将学生的创新思维、问题解决能力、团队合作能力等纳入评价范围？

答：构建多元化评价体系是推动学生全面发展的关键一步。以下是一个系统化的框架设计，结合国际经验与本土实践，帮助您将创新思维、问题解决、团队合作等核心素养纳入评价体系：

一、三维评价模型构建

1.能力维度矩阵

-创新思维：发散性思维（思维导图质量）、批判性思维（论证逻辑）、突破性成果（专利/创意作品）

-问题解决：需求分析（PEST/SWOT应用）、方案迭代次数、资源整合能力（跨学科知识运用）

-团队合作：角色贡献度（使用RACI矩阵）、冲突解决案例、领导力表现（项目复盘报告）

2.过程性评价工具包

-电子成长档案（区块链存证）

-课堂实时观测系统（AI情感识别+行为分析）

-项目里程碑评审（使用Agile敏捷开发看板）

3.表现性评价场景

- 48小时创新马拉松

-跨年级混龄课题攻关

-社区真实问题解决项目

二、四阶评估实施路径

1.基础层：能力基准测试

-设计TRIZ理论简化版测试题

-使用剑桥思维技能评估(CTS)改良量表

-开发情境模拟游戏化测评系统

2.应用层：项目化评估

-设立"校长挑战杯"年度综合实践项目

-制定PBL项目评价量规（包含失败价值系数）

-引入企业真实项目路演评审机制

3.拓展层：社会化认证

-对接青少年科创大赛评价标准

-承认学生参与的校外实践项目成果

-建立校企联合认证徽章体系

4.反思层：成长性评估

-开发动态能力发展图谱

-实施季度成长对话会议

-建立非线性进步认可机制

三、五大支撑体系建设

1.教师评估能力发展

-开展"观察者认证"培训项目

-开发课堂评估技术(CLASS)校本化工具

-建立教师评估案例共享平台

2.智能支持系统

-部署学习分析大数据平台

-开发证据链自动采集系统（整合IoT设备）

-构建能力发展预测模型

3.制度创新机制

-设立弹性评价周期（最小评价单元=1周）

-建立负面清单管理制度

-推行评估结果协商确认制

4.家校协同平台

-开发家庭观察记录APP

-设立社区观察员制度

-创建家长评估工作坊

5.质量保障体系

-建立评价者信效度检测机制

-实施评估流程追溯系统

-开展年度评价伦理审查

四、关键实施策略

1.采用"渐进式改革"路径：从选修课试点到必修课推广

2.建立"证据文化"：所有评价结论需有3种以上证据支持

3.开发"能力货币"系统：将软技能转化为可积累的学分

4.构建"失败档案库"：记录有价值的试错过程

5.实施"动态画像"：每学期生成能力发展热力图

五、常见问题解决方案

-教师负担问题：通过AI辅助分析减少60%人工记录

-主观性争议：采用三重评估（自评+互评+师评）交叉验证

-与传统评价衔接：设计能力-知识转换公式（如创新积分可折抵部分考试分数）

-家长接受度：制作可视化成长故事书，每学期寄送家庭

建议从组建"未来评价研究中心"开始，选择3-5个实验班级启动试点，同步开展教师评估能力认证，用6-8个月完成体系搭建，3年实现全校覆盖。定期发布《学生发展质量绿皮书》，将评价改革转化为学校发展的核心竞争力。