信息时报讯（记者 徐珊珊）2025年新学期钟声将启，广州教育界迎来一场破次元对话——多名中小学名校长向深度求索人工智能DeepSeek发起教育叩问。从因材施教的育人方式到AI赋能的校园实践，从数字鸿沟的破局之道到未来教师的角色重塑，这场传统育人智慧与前沿科技的深度碰撞，正悄悄解码新时代的教育方程式。

教育航船既要在代码与人文交织的海域寻找航向，更需在技术理性与育人温度间校准罗盘。

为此，信息时报与广州教育共同策划教育名家问AI专题，看看广州教育名家与AI时代的多维度思维碰撞，将会产生哪些绚烂的火花？看看这场关乎当下教育与成长的对谈，是否能解答盘桓在人们心里的疑问。‍‍‍‍‍‍‍‍‍

广东龙涛教育集团总校长张复昌问：如何利用人工智能更好地助力民办学校管理与高质量发展，培育创新拔尖人才？ 

答：首先，需要考虑民办学校在管理上的痛点，比如资源分配、个性化教学、招生管理等。然后，思考AI在这些方面的具体应用。

首先，智能化管理方面，可以考虑引入AI系统来优化资源配置，比如通过数据分析预测学生需求，合理分配教师和课程资源。另外，智慧校园建设也很重要，比如人脸识别考勤、智能教室设备管理等，这些都能提高管理效率。

接下来是个性化教学。AI可以通过学习分析系统，跟踪每个学生的学习进度，发现他们的优势和不足，从而制定个性化的学习计划。这不仅能提高学习效果，还能帮助学生发现自己感兴趣的领域，培养创新思维。

在教师发展方面，AI可以提供培训资源和教学工具，帮助教师提升专业能力。同时，虚拟教研室可以让教师们在线交流，分享教学经验，促进专业成长。

创新人才培养也是一个重点。可以通过AI支持的项目式学习和跨学科课程，激发学生的创造力。此外，建立创新实验室，让学生接触前沿科技，培养他们的实践能力和创新精神。

招生与宣传方面，AI可以帮助分析潜在生源的数据，精准定位目标群体，并通过智能营销工具进行推广。这样不仅能提高招生效率，还能吸引更多优质生源。

家校协同方面，AI可以搭建沟通平台，让家长随时了解孩子的学习情况，并提供家庭教育指导，形成教育合力。

最后，评估与反馈机制也很重要。通过AI系统收集和分析教学数据，及时发现问题并调整策略，确保教学质量持续提升。

总的来说，AI在民办教育中的应用潜力巨大，但需要结合学校的实际情况，选择合适的技术和方案，才能真正实现管理优化和人才培养的目标。