近日，广大附中番禺实验学校二年级学生迎来一节别开生面的公开课《科学信息赋能中医药课程的传承与创新之——中医养生茶》。此次课程由学校老师邹翠枚携手综合科组的教师团队，经过精心筹备与策划，以跨学科项目式探究的形式，引领学生们踏上了一场为期4周的中医养生茶探索之旅。

据悉，广大附中番禺实验学校小学部积极响应教育变革，借助科技教育的赋能创新教学方式，将VR技术应用在中医药课程中，开展融合课程教学。

“VR中医药课堂打破学科之间的壁垒，促进跨学科知识和技能的融合。”广大附中番禺实验学校小学部综合科科组长、科技辅导员余成龙老师说，学校借助VR技术给学生开展中医药课程，如中医炮制与化学原理、植物生长与中草药的药性、中医起源与中华传统文化的历史脉络等。

课上，学生戴上VR头显，便可进入一个虚拟的中医药世界，在沉浸式环境中，亲身感受中药炮制的全过程，观察各种中草药的特征，甚至“亲手”抓药、熬药。通过这种方式，学生能够从不同学科的角度去理解和学习中医药文化，在互动式的探索中，培养独立思考和跨学科自主观察、探索的能力。

“为了让学生接触中医药文化并传承下去，我们开设中医药课程。同时为了提高课程的吸引力，我们引入VR技术，调动学生的积极性。”余成龙介绍，学校专门邀请广东省研究院的中医药教授为课程指导，根据学生情况和学校想要的课程体系来设计课程。

“VR等技术的应用利大于弊，比如中药的熬药过程，作为一、二年级的低龄学生，接触明火的危险性太高。”中草药老师林振声表示，虽然场景没有那么真实，但VR技术可以帮助学生规避一定的风险。

据悉，本次中医养生茶课程紧紧围绕中医养生文化核心，化身为文化传承与创新的鲜活载体。学生们在养生茶的研发与包装设计进程中深度触碰中医文化精髓，将经络图、养生茶原料简笔画等元素巧妙融入包装，让古老文化与现代创意激情碰撞、完美融合。在传承文化的同时，学生们的创新思维被充分点燃，不断探索以全新形式展现传统文化魅力的路径，让中医养生文化在新时代熠熠生辉，极大增强了学生对民族文化的认同感与自豪感。

文、图/广州日报新花城记者:魏丽娜

广州日报新花城编辑：李津