1月9日，广州大学网络空间安全学院“黄埔方班第184期研讨厅（辩论赛）”在该校黄埔校区举行，多位院士担任点评嘉宾。

方滨兴院士实验班简称“方班”。“方班研讨厅”是中国工程院院士、广州大学网络空间安全学院名誉院长方滨兴带领团队探索的一种人才培养新模式。经过几年发展，如今该模式已在全国50多所高校推广。

多位院士出场担任点评嘉宾

“GPT的使用会降低我们的编程能力。首先从基础知识的角度谈起，编程需要通过长期学习以及实践才能不断提升自己。我们常说，授人以鱼不如授人以渔，虽然GPT能为我们快速提供代码，但过度依赖它会让我们在核心技能方面陷入困难。”

“我方认为，编程不仅仅是编写代码，它本质上是一种以解决问题为目标的思维训练……GPT不会剥夺我们思考和解决问题的机会，反而能够帮助我们更快找到解决方案，从而有更多时间进行深入思考和创新。”

1月9日下午2时，广州大学网络空间安全学院4楼的课室内，“黄埔方班第184期研讨厅（辩论赛）”正在紧张进行着。

围绕“使用GPT帮我们写代码是否会降低我们的编程能力”这个辩题，正方和反方的同学们正激烈地唇枪舌剑、你来我往。中国工程院院士、广州大学网络空间安全学院名誉院长方滨兴则现场认真地听着辩论。在线上，中国工程院院士王恩东作为主点评嘉宾，对正反两方的表现做总结点评。

这只是“黄埔方班第184期研讨厅（辩论赛）”的一个辩论现场，在隔壁的其他几间教室，同时还进行着其他辩论赛。

“智驾导致的交通事故应由驾驶人还是生产商承担主要责任？”

“人工智能的快速发展是否会导致大批量人员大量失业？”

“大数据算法推送对人类的生活品质提升到底是好还是坏？”

同学们的辩题虽然五花八门，但每一个都非常契合当下现实。担任他们点评嘉宾的，除了有方滨兴院士、王恩东院士外，还有李劲东院士、张军院士、桂卫华院士等专家。

“方班研讨厅”模式已推广至50余所高校

在辩论赛上，正在读研一的广州大学网络空间安全学院“方班”学生吴竞航获得了“最佳辩手”的称号。他参与的辩题是“人工智能是否应具备和人类同等的道德和法律责任”。

“这场辩论的过程比较激烈。辩论能锻炼我们的思辨性，也让我们有很多收获。”吴竞航说，他本身是学习技术的，但在准备辩论赛时，他和队友们一起学习了人工智能的发展历程，还接触到了法律。通过辩论，大家能认真思考法律和技术前进的步伐，以及如何应对未来可能存在的一些风险挑战，这让他感觉获益良多。

“方老师一直跟我们讲，在思考问题时，要具有家国情怀，从宏观出发，从国际形势出发，以及从未来发展的可能性出发，要抓到问题的核才能真正想清楚问题。这也能体现 ‘方班’的教学理念。”吴竞航说。

方滨兴说，“方班”一共有三个核心课程。其中，“方班研讨厅”则是独一无二的。方滨兴介绍，在“方班研讨厅”，老师们先让学生自己选择顶级会议和期刊的最新文章，再用一个月时间来准备，最后做成PPT给其他人讲。在学生讲时，还有其他学生也要学习同样一篇文章，并从其他角度提出质疑，最后再由老师来作点评。

“在 ‘方班研讨厅’，我们的重心不是教知识，而是教方法。这些方法，我们凝练为求源、熵减和思辨这三大类。”为什么起名叫“研讨厅”呢？方滨兴说，这是因为钱学森晚年时针对如何解决复杂巨系统问题，提出了“综合集成研讨厅”的方法，“方班研讨厅”正是借鉴了这个思路。如今，“方班研讨厅”的模式已经推广到了国内50多所高校，包括清华、北大、上海交大、香港大学、香港科技大学、澳门城市大学等。

除了“方班研讨厅”之外，方滨兴介绍，广州大学“方班”还有“演武堂”、“前沿秀”等课程。比如，在“前沿秀”课程中，他们会邀请国内外的院士、大咖来讲最新研究成果，学生们将领略到最新的发展方向。

方滨兴说，学生现在学的专业，未来不一定从事这些行业。“想切换到新领域，就需要掌握快速进入角色的方法。我们通过这些训练，就培养了学生快速进入角色的能力。”

谈及网络安全技术，方滨兴说，网络安全是一种伴生技术，从事网络安全的人要掌握两门技术，比如搞元宇宙安全的，必须先了解元宇宙，再搞元宇宙安全，又比如搞人工智能安全的，必须先了解人工智能，再搞人工智能安全。在网络安全领域，方滨兴带领广州大学网安团队提出了著名的理念“盾立方”。他说，如今许多重大赛事，如大运会、亚运会、广交会、亚冬会等，都有广州大学网络安全团队参与保障工作，为社会服务。

文／广州日报新花城记者：林霞虹
图／广州日报新花城记者：高鹤涛
视频／广州日报新花城记者：罗知锋
广州日报新花城编辑：黄馨怡