记者今日从佛山市顺德区教育局了解到，日前，顺德6位老师在广东省基础教育“百千万人才培养工程”广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目(2021-2024年)培养学员考核中获评“优秀”等级。据悉，该项目是示范性、引领性的省级高端平台名师培养项目，旨在通过3年周期培养，造就一批教育家型名书记校园长、名班主任、名教师。

经过广东省基础教育和“百千万人才培养工程”的三年培养，来自顺德的6位老师均表示获得成长。

勒流育贤实验幼儿园罗彩芳老师表示，“百千万人才培养工程”的结束，并不是学习的终点，而是一个新的起点，以后将带着这段宝贵的经历和学到的知识，继续努力、继续成长、继续探索未知的领域。

龙江城区中心小学邓兆振副校长表示，经过广东省中小学“百千万人才培养工程”的培养，不断凝练了自己的教育思想、教学理念和教学风格，教育思想体系的构建趋于完善。据悉，在培养期间，邓兆振积极探索学习、反思、实践、成果的融合之路，他以目标为导向，对标期满考核指标，精心设计三年成长规划。

周君令初级中学刘小丰校长称，自己将充分利用好广东省中小学名师工作室、正高级职称所赋有的资源，为教师的发展搭建更多的平台，让他们在各种平台中找到自己的方向，朝着目标去发展，塑造一支更优、更强、更新的教师队伍。

此外，在三年培养期中，顺德区沙滘初级中学黄金雄老师前往众多著名学府进行培训学习，在顺德“四优”高质量教育体系建设中不断成长。过程中，黄金雄还探索出了“联动数学·慧问课堂”这一独特的教学新模式，凝练了联动数学的教学主张。

值得一提的是，顺德华侨中学刘毅校长、龙江中学邱志敏老师则作为优秀学员代表在广东省中小学“百千万人才培养工程”华南师范大学培养项目（2021-2024年）总结会上分享了他们的学习经历和成长感悟。

现场，刘毅校长分享了三个学习体会：一是作为新时代教育的守正创新者，扎根岭南大地，彰显教育文化自信；二是作为取经问道者，深入教育经典，探寻教育原理，认识教育本质；三是作为宏道追求者，聚焦新时代立德树人，形成具有中国特色的基础教育理论和实践成果。

邱志敏老师则表示，从最初的梦想到如今梦想落地，通过边做、边学、边研，不断突破自我边界，探索教育科研的深度与广度，未来他将继续秉承省百学习的习惯，以大视野、大格局面向大时代大主题，继续向“大先生”的目标前行。

文/广州日报新花城记者：黄子宁
图/顺德区教育局提供
广州日报新花城编辑：何波