人工智能时代，如何培育青少年面向未来的竞争力？近日，广东省计算机学会中职专委会2024年会暨青少年人工智能素养与通识教育研讨会在广州市信息技术职业学校举行，13位知名专家、学者深入交流探讨。记者了解到，广州在全国较早面向青少年开展人工智能教育，如今需要完成“从知识到素养”的转变，在各学段之间贯通搭建课程体系。

会上，华南师范大学计算机学院院长、珠江学者特聘教授蒋运承，台湾台东大学教学系主任教授、博士生导师李伟俊，广州市教育研究院中职信息技术教研员张燕燕，广州市信息技术职业学校信息技术正高级讲师冯敬益，广州番禺职业技术学院人工智能学院副院长汤双霞分别作主旨报告。他们认为，适应未来需求、促进终身学习和增强社会责任感的人工智能素养应纳入通识教育三大目标，并提出通识教育中整合人工智能的实施策略是课程设计、跨学科合作和实践机会。

另有专家表示，中小学人工智能教育要超越知识积累式的教育观念、方法和策略，让学生通过实践活动化知识为素养，提高学生的人工智能意识，发展其智能化思维和“人工智能+”的能力，让每位学生都能从容、自信、负责任地生活在智慧社会中。

广州市信息技术职业学校党委副书记、校长刘冠明表示，学校将持续依托广州市职业教育AI师资培训基地和AI产教融合中心，实现“校、企、馆、会”四方合作，积极培育人工智能优质教师与适应社会需求的高素质信息技术技能人才，为粤港澳台地区人工智能教育发展赋能。

文/广州日报新花城记者：曾俊

图/学校提供

广州日报新花城编辑：伍仞