12月12日，北京市延庆区“校长团”到广州市花都区进行“以学为本”区域课改项目考察交流，参访了花都区两所中小学校。

此次交流活动中，花都区教育局党组成员、副局长梁国洲在新雅小学向“校长团”介绍了花都区，尤其是花都教育的发展情况。他表示，近年来花都教育以“活力教育”品牌创建为抓手，以“1+9+N”教育高质量发展计划为施工图，正绘就着活力充盈、颇具吸引力和影响力的区域教育新图景；以学为本课堂的构建，既是区域在活力品牌创建过程中的一个重要抓手，也是花都区在减负提质以及新课程教学改革的时代背景下，在教育部《基础教育课程教学改革社会行动方案》的指引下，所开展的教与学方式的变革行动。

花都区教育发展研究院副院长侯春艳和新雅小学校长吉庆燕分别从区域和学校的角度，介绍了推动“以学为本”的实践路径和进一步设想。新雅小学也提供了一节研讨课，供校长团成员问辩研讨。

本次活动特邀专家、中国教科院韩立福教授指出，花都区历时3年，在课堂教学改革方面取得显著成效，实现教育质量总体提升，花都区课改行动经验值得推广。韩立福教授基于现阶段创新拔尖人才培养的需求，提出了“问题导学型”学本课堂提倡知识问题化、问题对话化、对话素养化、素养能力化、能力成就化，能在核心素养导向下培养新学习力，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

此次活动中，北京市延庆区教育委员会考察团还走进华南师范大学附属花都学校，实地参访了华南师范大学附属花都学校的“以学为本实验班”，详细了解该校“以学为本”的班级管理文化。华南师范大学附属花都学校校长张朝胜和教师谭兆佳分别就学校课改和以学为本管理下的班级模式作专题分析，与会人员进行讨论。北京延庆区教育委员会解维副局长表示，花都区的课改能做到瞄准目标、规划引领；找准路径，真抓实干，取得了阶段性的成效，期待延庆与花都在今后能有更多更深入的交流，促进两地的协同共进。  

文/广州日报新花城记者：谢泽楷 通讯员：花教宣

广州日报新花城编辑：李津