近期，洛溪新城中学学术氛围日益浓厚，这一趋势在今年11月份通过两次区教育规划课题论证会议得到了进一步强化。据学校教研处负责人透露，该校目前正深入研究的课题数量已达到12个，这些课题不仅层次多样，涵盖省级、广州市教育学会及区教育规划等多个级别，研究领域也极为广泛，包括各个文化学科以及综合实践、劳动教育、科技体育艺术等多个方面。

颁发立项证书

在洛溪新城中学，课题研究不再是少数教师的专利，而是全校教师共同参与的盛事。教师们纷纷投身于课题研究之中，或独立探索，或团队合作，共同为提升教育教学质量贡献智慧和力量。这种全员参与、共同研究的局面，使得学校的课题研究工作取得了丰硕的成果。该校政治科组的潘芳老师告诉记者，近10年她参与的课题研究多达六个，既有省级的，也有市级的、区级的；既有政治学科的，也有综合实践、科技教育方面的。这些成果不仅体现在高质量的教学课例、教学案例、研究报告和研究论文上，还体现在指导学生竞赛获奖等多个方面，充分展示了学校的教育实力和教师的专业素养。

洛溪新城中学在课题研究方面还形成了一系列优良传统和文化。学校鼓励骨干老师带普通老师，通过“传帮带”的方式，让有经验的老师手把手地教年轻的教师如何开展课题研究，为学校的课题研究事业注入了源源不断的活力和动力。许多青年教师，如政治课组的赖思雅老师、语文科组的马丽老师等，在“师傅”的带领下，迅速成长，主持或参与了多个区市级科研课题，展现了学校教师队伍的强大实力和潜力。

学校负责人表示，将继续鼓励教师们积极参与课题研究，不断提升自身的专业素养和教学水平。同时，学校也将继续加大投入，为教师们提供更加丰富的资源和支持，为他们创造更加良好的研究环境，推动学校的教育教学工作迈上新的台阶。

文：番禺融媒记者 刘莉 通讯员 刘丹 学校供图