11月18日,“育心育智·才聚科技”2024学年广州市越秀区育才学校科技节举行,中国卫星气象领域科学传播专家曹静受聘为该校科学副校长。曹静认为,科学教育要用接地气的方式,让青少年找到兴趣、乐趣,在大视野中培养科学思维,从而受益终身。
作为“典赞·2023科普中国”年度科普人物,曹静教授有二十多年普及气象卫星和航天知识的经验。2022年7月,搭载广州女科学家寄语和青少年追星誓言的“南粤科学星”由力箭一号运载火箭成功发射,这是曹静主持策划并参与的活动之一。
专家谈青少年科普:
在接地气中理性又温情地开展科学教育
曹静希望,担任广州市越秀区育才学校的科学副校长后,能为推进中小学科学教育创新改革作出新贡献,“以小的切口,用孩子们能理解的语言,把深奥的所谓高大上的科学演绎出来,比如把卫星比喻成孙悟空,把火箭比喻成快递小哥,把卫星在不同轨道运行比喻成巡逻兵、哨兵……用喜闻乐见的形式让孩子们了解科学是怎么回事,科学就在身边。”
曹静认为,科普重要目的是建立科学思维,学会用科学的方法、思维解读身边的事儿。从小建立时空观宇宙观,拓宽很大的视野。当你懂了以后,平时遇到很多事情,它就变小了,也就觉得没什么了。
科普是全社会的共同责任。曹静进一步以“人生如卫星”进行类比和概括,除了普及知识、方法和精神,科普工作者还应提高人文素养,理性又温情地在科教融合中引导青少年价值观形成,使之终身受益。
“卫星的‘一生’实际上跟人生很类似的,卫星制造基因很好,设计寿命10年,但如果发射失败它就没有了、没用了。人生也是,你在重要的时刻出了问题,可能就……卫星上天以后,它要按正确轨道运行,离开轨道了或者受到太阳风暴袭击,被高能粒子流打坏了,那就没办法了。我们做科学老师就要引导孩子们按科学的轨道来走,做自己。因材、因个体施教,让他找到自己的兴趣、乐趣,再苦再累,他都不会觉得难过,可能变成一份终生的事业。”曹静动情地说,当有了正确的引导后,等待那些“种子”很自然地生根、发芽、开花和结果就好,“希望在科学的浸润下,每一个孩子都心里有爱,眼里有光,脸上有笑,肩上有责,脚下有路!”
科技游园会
孩子在玩中学
开幕式结束后,令人期待的环节——科技游园会正式开启。本次游园会设置了近60个展区,涵盖了全方位多学科领域:无论是9686陀螺体验赛、wedo移动篮球筐、韩端钓鱼竿等互动体验项目;还是机器人操控、车辆模型互动秀等科普展示类活动,都旨在让每一位育才学子亲手触摸科技,让动手、体验、探究、创新成为校园“热词”。孩子们每一个摊位前都去体验了一番,感受科技的魅力。
同时,本次科技节还特邀兄弟学校、“手拉手”学校等教师代表参与活动并同步直播。下一阶段也会加强辐射推广,指导帮扶校增城区白石小学、清远市清飞小学等学校开展科技节活动
文/信息时报记者 张玉琴
编辑/邓菲菲