教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。全市1至8年级普及人工智能教育，推进科技创新、提升信息素养教育教学活动，落实中小学教师信息技术应用能力提升工程……作为全国首批“智慧教育示范区”，广州正探索教育数字化转型发展新路径。

即日起，广州日报求学指南结合“广报探校”品牌栏目，围绕教育数字化转型，一探广州各区、多校如何推动数字教育应用、共享与创新，提升教师、学生的数字素养和技能，以新技术、新理念，赋能教师的精准教学、专业发展，学生的个性学习、多元成长，让技术进步造福师生。

广州市花都区邝维煜纪念中学（以下简称“邝中”）自2017年开始开展智慧校园建设，已先后被评为“广东省信息化中心学校”“广州市智慧校园实验校”。7年多来，邝中将教学教研与人工智能技术相融合，在“双微驱动”下的智慧课堂、智慧教研、教师队伍建设等方面均有创新举措。这些举措不仅更好地满足了学生的多元化与个性化学习需求，也更好地推动邝中集团校各成员校的教师发展，打造高素质的教师队伍。

人工智能技术赋能，助力“双微驱动”校本教研更上一台阶，助推教师发展。

“智课”系统助年轻老师更快成长

为了更好推进智慧校园建设，邝中此前成立了以校长为组长的工作领导小组，制定了《邝维煜纪念中学智慧校园建设工作方案》。在教学教研方面，学校鼓励教师融合人工智能技术，既能开展学生个性化教学，也创新了教学方法和教学手段。

2023年，借助省教研基地一院四校的东风和广州市人工智能实验校的平台，邝中引进广州市教研院研修平台——“智课”系统（以下简称“智课”）。这套集“备课——磨课——直播听课——AI赋能评课”等功能的研修系统，为以邝中为核心校的教育集团老师们的成长，尤其是青年教师的成长，提供了更多维的成长分析。

邝中师生们在“智课”系统的智慧教室开展市级观摩课。

在具体课堂实践中，当老师上完一节课之后，“智课”系统会迅速生成一份课堂观察分析报告。“智课”分析报告涵盖课堂教学情况的多个方面，比如学情分析（学生参与度、学生活跃度等）、师生行为数据（师生对话、学生发言、学生应答等）等。再比如在师生对话时长的分析中，“智课”会分析老师发言在整个师生对话时长中的占比，关注课堂中学生参与度与课型的匹配度。通过AI数据赋能为“课堂精准画像”，为青年老师在课后反思复盘其教学表现，以及分析学生课堂表现时，提供了更加细致、实用的参考数据。

许多学校以老带新多是由资深教师言传身教。如今邝中借助“智课”系统，借助人工智能技术，让资深老师在为年轻老师传授教学技艺时，有了更多的AI数据的助力分析。在青年教师上完课后，“智课”系统还可以将课堂实录与骨干教师的示范课进行对比，从数据方面分析两者的优点。这使得年轻老师能比以往更迅速地调整、改进自己的教学内容、教学方法，以更快的成长速度“上好一节课”。

每节课结束后，“智课”系统会快速对课堂进行分析，进而帮助授课老师对课堂教学进行复盘和改进。

依托“智课”，邝中还以精品课项目、教师技能比赛作为切入点，助力年轻老师成长。比如在教师技能比赛中，学校通过“智课”评课与学科评委听评课相结合的方式，对青年教师课堂进行全方面关注和指导，进而构建老师们的数字档案和“能力画像”，并通过大数据，分析教师专业发展的优势和不足，“诊断”学校的青年教师队伍状况，进一步为人工智能数字化管理夯实基础。

“智课”让优质资源辐射教育集团

一年多以来，邝中依托“智课”，通过线上线下相结合的方式，鼓励资深老师、优秀老师在整个教育集团范围内开展示范课，青年老师要在集团范围内研讨、“赛课”，整个教育集团的年轻老师也要线上观摩示范课并上“过关课”。

在“智课”的支持下，邝中在整个教育集团的教研过程中，可发挥其优质资源的辐射作用。尤其是依托“智课”的直播课堂和研修活动等功能，开展跨校区直播听课研讨，邝中的骨干教师可指导成员校进行在线集备磨课，进一步提升集团各成员校在智慧教育背景下的教学能力。

为确保智慧教育能出成效，能为师生带去教与学的提高，邝中也构建了智慧教育相关评价体系。通过评价体系，学校既可评估学生通过智慧教育所达成的学习效果，也能通过量化的角度，评估老师的教学质量，进而评估学校实施智慧教育的整体效果，支持后续的改进和优化。

立足人工智能赋能，邝中集团校依托“智课系统”开展“双微驱动”下的多角度的教学教研活动。

融合人工智能技术的智慧课堂探索（通用课、历史课）

同学们正在上人工智能课，这节课的内容是《智能台灯》。同学们在老师指导下，尝试用声音控制电灯开关。

人工智能赋能“双微驱动”校本教研，助推师生发展再上新台阶，助力学校高质量发展。在教师发展方面，以2023-2024年度为例，有43名青年教师获评花都区骨干教师，李宇婷等多位青年教师在市、区教学技能比赛获一二三等奖，董碧莹、利倩莹老师课例获评广东省精品课，骆倩文等10位老师课例获评广州市精品课，许逸文等15位老师获评花都区精品课，周大为等6位老师登上广州市共享课堂录制课例。辐射引领方面，高秀丽、朱志文老师教学成果获广州市成果培育奖，高秀丽等老师在省市区教研平台上作主题分享，学校撰写的人工智能赋能教学案例获广州市一等奖，约100人次老师的相关主题论文在市区比赛中获奖。在学生成才方面，彭皓希、陈泓博等同学在2023年基于广州中小学人工智能教学平台的创意编程活动中斩获佳绩。

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