如今，“尊嘟假嘟”“你个老六”等网络黑话成了未成年人尤其是中小学生嘴边的常用语，甚至被带入校园、写进作业。 不可否认，优秀的流行语能够增添交流乐趣、凝聚共识、传递正能量。然而，当前网络世界中，烂梗却泛滥成灾，不仅影响青少年的语言表达能力，更可能对其思维方式和价值观产生误导。当“芭比Q了”成为孩子们的口头禅，当“666”被不分场合地被滥用于日常对话，当“栓Q”等词语成了造句“常客”，我们怎能不担忧？ 网络烂梗的流行，与未成年人的“触网”强度密不可分。中小学生好奇心强、辨别能力弱，极易跟风模仿黑话烂梗。同时，网络平台和主播为了吸引流量，刻意制造和传播烂梗，则加剧了语言环境的污染。 近日，中央网信办、教育部已部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。但治理网络烂梗并非一朝一夕之功，还需绵绵用力，形成长期、有效的监管机制。网络平台也当主动作为，把好“价值观”“审核关”，过滤低俗黑话烂梗。 学校作为青少年成长的重要环境，更要承担起教育引导的责任，加强对青少年的网络素养教育。去年，一位小学老师在主题班会上引导学生，要“做有生命、会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”。学校不妨用更丰富的校园文化活动、积极向上的实践活动，引导孩子正确看待网络烂梗，助力他们成长为有辨别力、有批判思维的“蝴蝶”。 文案/广州日报新花城记者：皇甫思逸 视频/广州日报新花城记者：皇甫思逸 广州日报新花城编辑：张冬梅