“你为什么报名参加双选会？”“你对本课题组目前的研究方向了解吗？”“请简述你参与科研的优势与不足”……10月15日下午，暨南大学医学院楼四楼平台人潮涌动，一场别开生面的“招聘会”正在进行。

为积极响应健康中国战略，助力健康中国建设，培养卓越医师，充分发挥学科育人优势，暨南大学基础医学与公共卫生学院举办了2024年本科生科研创新双选会。

在“基础医学本科创新中心”课题组摊位前，暨南大学临床医学专业大三学生朱思盈正在排队等候老师的面试。她说，之前就听老师推荐过这次科研“双选会”，因为对眼科感兴趣，她希望能进入课题组来锻炼自己的科研能力。

本次双选会吸引了24支科研团队参与，共有超过210名来自学校各个学院的低年级本科生投递简历并参与面试。活动现场气氛火热，同学们通过展板了解团队研究方向和科研课题资讯，结合个人兴趣爱好、未来职业规划方向踊跃自荐，指导老师与学生耐心沟通、认真筛选，团队前排起一条条长龙。

这是暨南大学基础医学与公共卫生学院自2019年来举办的第五届本科生科研创新双选会，也是学院“医学科学家”临床医学拔尖人才培养模式的重要组成部分，以本科生学术导师制为基础，根据“统筹规划、统一管理、团队负责、成果导向”的原则，为师生之间科研合作搭建坚实桥梁。

“同学们新鲜的视角和独特思考，往往能催生出新的研究方向和科研成果，推动学科的不断发展和完善！” 暨南大学教务处处长刘涛在致辞中勉励参会学子。他表示，暨南大学“医学科学家”创新培养项目，为学生创新思维的养成、实验技能的掌握和综合素质的提高提供了一个良好平台。暨南大学将继续深化教育改革，优化课程设置，加强实践教学环节，共同推动医学科技创新和人才培养。

暨南大学实验室与设备管理处处长刘琦晖肯定了基础医学本科生实验创新基地在医学生培养中发挥的重要作用，希望同学们珍惜机会，敢于创新，牢记安全责任，学有所成、学有所获，为学校的高质量发展贡献力量。

据了解， “双选会”项目从低年级的科研创新氛围营造、科研能力培育到中高年级的科研创新成果产出，最终形成“课程+技能+项目+竞赛”的本科生创新培养链条。暨南大学基础医学与公共卫生学院院长陈国兵介绍，自项目开展以来，学院的本科生创新培养取得了一定成绩，学生获批国家级、省级等创新创业项目超过百项，在省级以上创新竞赛中获奖近50项，特别在“互联网+”、挑战杯等标志性竞赛中获得多次国家级奖励，多名学生被推荐免试至北京大学、上海交通大学、复旦大学、四川大学等国内一流学府深造。

文/广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：李雁雪

图/广州日报新花城记者：高鹤涛 通讯员：林鑫泽

视频/广州日报新花城记者：高鹤涛

广州日报新花城编辑：翁淑贤