9月20日，《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》编辑部、上海交通大学外国语学院多元文化与比较文学中心与上海交通大学澳大利亚中心在上海交通大学徐汇校区举办“命运共同体：人工智能时代科技人文融合发展”高端论坛。

搭建人工智能时代科技人文共同体对话平台

会上，上海交通大学党委副书记周承向首先介绍了上海交通大学深化学科交叉研究、促进多学科协同攻关所取得的优异成绩和重点规划，强调人文社会科学在学科交叉研究中具有基础性作用。

中国社会科学院学部委员、湖南师范大学教授陈众议指出语言与文学，是人类认知自我与世界的基石和灵魂。人工智能时代人文学科的发展需要坚守文化立场，挖掘中华文明深厚底蕴中的智慧与精髓，在科技赋能中维系中华文明的文化主体性和旺盛生命力。陈教授通过梳理中国在人工智能领域的发展现状，指出尽管技术进步显著，但语言文学领域仍面临数据分散、数据库建设不足等问题。语言和文学的结合保证了民族文化的生命力，也为人类社会的共情和创新提供了基础。同时，科技发展也需人文精神加以制衡，避免对自然环境和社会发展造成负面影响。最后，他还强调中文作为文化传承载体的意义，以及对大数据建设和文学创作、批评相结合的重视。

《上海交通大学学报（哲社版）》主编彭青龙在发言中强调了科技人文命运共同体的重要意义。“如何使科学技术，特别是人工智能技术更好地服务于人类社会，如何在国际局势日趋复杂的背景下，发挥人文学科的规范性和引导性作用，从而规避风险，促进科技向善、向好地健康发展，是摆在我们面前的重大理论和现实问题。召开这一主题会议旨在推动科技人文融合发展、协调发展和健康发展，是回应时代之需的重要举措。”

上海外国语大学副校长查明建教授认为，随着人工智能技术的发展，人类需要通过增强技术的人文维度来确保其为人类造福。科技与人文不应是对立的，而是可以融合发展。人文学科在培养人类心智、情感和审美能力方面具有不可替代的作用。人工智能的发展促使我们思考“何以为人”的问题，探索个性化创造的重要性。同时，查教授呼吁人文学科自身也需要反思和改进，以增强人文的魅力。人工智能时代更需要文学、历史、哲学等人文领域的智慧，科技与人文的融合才能提升人类生活质量，共创美好的未来。

聚焦科技人文共同体的通与变

上海交通大学人文社科资深教授，欧洲科学院外籍院士王宁认为人工智能时代的到来引发了学者对人文学科本体论、认识论和方法论的思辨与讨论，同时也激发了对技术的探索和接纳，推动了跨学科的合作和知识生产的创新。他前瞻性地指出构建科技人文命运共同体需要依靠人文学者与科学家的互动，双方的沟通对话将共同服务于人的全面发展和社会进步的目标。

广东外语外贸大学/浙江大学教授，欧洲科学院外籍院士聂珍钊聚焦“人文学科如何应对人工智能的挑战”，表示AI文学的兴起将推动传统文学观念的变革，促使文学理论与批评体系的重构。AIGC（人工智能生成内容）正逐步成为文学创作的主要工具，预示着AI可能取代作家，导致作家职业的消失。为应对这一挑战，人文学科需要与科学融合，实现人文智能化，即传统人文转变为AI人文。聂教授强调，人文学科应借鉴历史上人文与科学结合的传统，利用AI技术辅助文学创作，提升创作灵感和效率，改变文学作品的传播和接受方式。掌握AI技术，让人工智能为人所用，是人文学科应对AI挑战的关键。

上海交通大学特聘教授刘建军提出，人工智能的出现将取代简单的脑力劳动，促使人类转向“智慧性生存”。人工智能的发展打破了主客体界限，使“人工”与“智能”融为一体，形成新的生存状态。在人工智能时代，文学将经历全方位变革，包括文学样态、创作方式、审美标准和欣赏方式等。人工智能将导致文学及其活动的整体变革，关键在于人类思维方式和观念的根本性转换。

北京大学副校长，北京大学博雅特聘教授宁琦认为人文学科正经历深刻变化，科技如人工智能、大数据等为研究提供了新工具，也带来了坚守人类中心与持续发展的挑战。宁教授表示，“科技为人文赋能，人文为科技赋值”的观念得到广泛认同，人文学科正积极接纳人工智能，数字人文成为该领域的前沿。人文学科在研究方法上变得更高效，研究方式从个人探索转向跨学科合作，研究内容也出现了涉及伦理、规则重构等新的议题。但也应警惕过度依赖技术可能导致的认知与创新能力退化。

同济大学外国语学院院长吴赟教授指出，人工智能技术的发展为人文学科带来了创新的机会，通过大数据分析、自然语言处理等技术，提升了研究效率和深度。然而，技术的发展也带来了伦理和社会价值方面的挑战，如学术伦理、版权争议以及数据隐私等问题。人文学科需要捍卫其独特价值，并参与到科技伦理框架的构建中。她认为，通过建设科技人文命运共同体，可以推动科技与人文的协同发展，为社会进步贡献力量。实现这一目标需要政策支持、学术交流和公众教育等多方面的努力，以确保科技发展符合人类共同的价值观和社会利益。

走向科技人文共同体的新未来

四川外国语大学校长董洪川教授在会议上讨论了人工智能时代下寻求科技人文共同体的重要性及其对高校人才培养的影响。他指出，技术在提高生产效率和便利生活的同时，也可能带来潜在的风险，因此需要构建“科技人文命运共同体”，确保科技服务于人的全面发展和社会进步。董教授强调，高校作为培养未来社会精英的重要场所，应在教育中融入科技与人文的融合理念，让学生认识科技本质、树立正确的科技观、培养人文精神，以及引导学生树立“科技人文命运共同体”的理念，以培养出既能驾驭技术又能关注人文价值的新时代人才，从而更好地服务于人类文明的发展。

湖南师范大学外国语学院院长，《外国语言与文化》执行主编曾艳钰教授指出，人工智能技术通过数字化保存、3D建模、虚拟现实、全息投影、智能翻译和数据分析等手段，为文化遗产的保护与传承提供了新途径，催生了新的文化体验方式，也为中华优秀传统文化“走出去”的精准传播开辟了新途径。但在发挥技术优势的同时，要充分发挥人的主体作用，以人文情怀引领科技进步，才能实现人工智能等现代科技与中华优秀传统文化的深度融合，为传承创新中华文明、建设社会主义文化强国提供强大动力。

文/广州日报新花城记者：李晓璐

广州日报新花城编辑：贺涵甫