近日，一场汇聚信息科技前沿智慧与青少年教育梦想的盛会——“AI时代的教育，解码素养与学业双赢成长”在穗举办，专家学者及行业人士与超过300组学生家庭齐聚一堂，共同为AI时代的青少年成长绘制蓝图。

人工智能发展带来诸多教育与成长启示

近年来，人工智能进入加速发展阶段，生成式人工智能AIGC以极快的速度席卷而来。可以预见，适应性和灵活性是未来人才得以迅速学习、取得突破的关键。

国家也高度重视人工智能时代下的人才培养，出台了一系列政策。在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中（简称“新课标”），“信息科技”被设立为义务教育阶段的必修课程，聚焦四大核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新，以及信息社会责任，这四个维度相互促进、相互渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。

“人工智能的发展带来前所未有的挑战，未来是人与AI相辅相成的发展模式，更新教育、重塑教育方能更好地应对挑战。”活动现场，教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋教授在主题发言时表示，教育工作者的重要性在人工智能时代愈发凸显。即使人工智能功能强大，教育的价值依然不可替代。

教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋教授发言

他进一步指出，这给孩子们带来新的成长启示和机遇，年轻一代积极拥抱人工智能的同时，要利用人工智能做正确的事情，乃至成为人工智能在新社会发展的驾驭者。

在卓越教育集团总裁唐俊京看来，教育的主要任务是培养学生应对未来不确定性的核心能力。唐俊京表示，在国家对人才培养的一系列政策中，重点提到了数字化学习能力、创新思维、沟通能力，以及伦理道德和价值观判断等，其核心是学习力、创造力、沟通力和思辨力，这与“鲲鹏少年能力体系”的育人理念不谋而合，也是卓越教育编程产品重点塑造的能力。

青年榜样学霸分享，探寻成长的无限可能性

活动现场，来自优秀青年榜样的分享也让人颇受启发。

凯路，目前就读于清华大学姚班。2017年，他斩获全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）金牌，通过强基计划进入清华。如今，他又多了一个角色——NOI冬令营命题人。

与很多踏入信息学大门的同学一样，他的信息学奥赛之旅始于兴趣，但成就梦想的背后是一行行代码的积累，是比赛失利后及时的心态调整，是一路刻苦钻研后的厚积薄发。参加信奥赛的历程，带给凯路综合能力的提升，反哺到学业上，更让他获得了“进可攻退可守”的从容。

“学过和没有学过信息学的差异是巨大的，是思维方式上的本质区别。”凯路认为，随着AI的普及，未来几乎所有行业都将与信息学交叉融合而得到新的发展。学习信息学能带来看待世界的全新视角，而这正是未来不可或缺的能力。

目前就读于哈尔滨工业大学（深圳）的俊凯，是国家奖学金得主，同时是10余项国家、省级科技竞赛的获奖者。

俊凯还带来了自己的一个作品——轮腿平衡机器人。它不仅能跑能跳，还能在赛场上以惊人的速度漂移过弯，甚至轻松飞越各种障碍。“它凝聚了我的心血与汗水，也见证了我无数次的努力和坚持。”对俊凯来说，这是他的作品，更是他的亲密战友。

俊凯坦言，通过一个个项目的打磨，他收获了坚定的热情、扎实的学科知识、出色的团队意识。“清晰的目标和无尽的热爱是引领我前行的灯塔，扎实的学科基础是我迎接挑战的利器，而永不言弃的精神则是我克服困难的力量源泉。”

文/广州日报新花城记者：王婧 通讯员：范丹萍

图/广州日报新花城记者：王婧 通讯员：范丹萍

广州日报新花城编辑：李津