音乐，荡涤心灵、启迪智慧。9月10日，在佛山市顺德区庆祝2024年教师节暨第31届教育基金会奖教奖学晚会现场，龙江外国语学校音乐老师江任宏带领学生团队进行器乐合奏《钢铁洪流进行曲》，惊艳全场。而在刚刚过去的暑假，他带领学生们站在了全国顶尖学府清华大学的舞台上，奏响了“佛山之音”。

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登上全国舞台
带着音乐寻梦，顺德龙江70名学生首赴清华展演

7月22日，第五届“中外人文交流小使者”器乐类（西洋乐、民乐）集体展示全国总展示活动在清华大学蒙民伟音乐厅举行，一场融合了中华文化精髓与世界友谊的音乐盛宴精彩上演。此次活动由教育部中外人文交流中心主办，共有来自全国32支乐团的师生同台竞技。龙江外国语学校交响乐团携70名才华横溢的学子，一同登上了国家级艺术交流的舞台。

在全国舞台上，顺德学子们化身文化交流使者，以精湛的技艺和饱满的情感，向五湖四海的观众呈现了一场视听盛宴：第一首演奏曲目为《远古的回声》，绵延悠长的天籁之音仿若从远古穿越而来，带领人们穿梭在不同的情感世界中；第二首演奏曲目《钢铁洪流进行曲》，壮志凌云的气势和铿锵有力的节奏，让人感受到中华民族崛起的无法阻挡的力量。

“清华大学是我国顶尖的学府，孩子们能够在清华校园里演绎，机会难得。”江任宏老师如是感慨。据了解，这是他任教五年来，首次带领团队远赴北京参加展示，他不仅是乐团的指挥，还负责参加活动的组织、策划、后勤等各个方面的协调，可谓是一个“多面手”。

实际上，登上清华舞台表演，背后倾注了乐团每一位师生的努力。赛前，龙外交响乐团的师生们共同度过了紧张而充实的五天集训时光：孩子们全身心徜徉在音乐海洋中，每天下午到夜晚都坚持苦练，只为每一个音符都能精确无误地跃动。在老师们的悉心指导下，孩子们的音乐表现力得到了质的飞跃，从最初的生涩到后来的流畅自如，每一分进步都凝聚着汗水与努力，力求将最精彩完美的表演展示在更高的舞台上。

值得一提的是，今年8月，在佛山市第八届中小学学生艺术展演活动艺术表演类评选中，龙江外国语学校交响乐团表演的节目《远古的回声》《钢铁洪流进行曲》荣获最高荣誉——特等奖，这是该校开办以来，在全市学生艺术展演活动艺术表演项目中斩获的最高奖项。

组建交响乐团
任教五年，他在顺德公办初中创办首个交响乐团

从无到有，再到登顶全国展演舞台，龙江外国语学校交响乐团仅用四年时间就实现“华丽蜕变”，背后凝聚了众多的心血。

作为龙江镇重点打造的高品质公办初中、顺德区创品牌学校，龙江外国语学校于2019年9月建成启用。这一年，从星海音乐学院毕业的江任宏来到龙江外国语学校，担任音乐老师。

如何在“一张白纸”上谋划学校音乐教育发展？“从无到有的过程最为艰难。”江任宏告诉记者，在学校的支持下，新增了音乐课室、添置了一批乐器；从30个热爱音乐的孩子开始培训，逐步在师生中吸纳力量，并积极争取家长的支持。“我们想着先把这个事情先做起来，以点带面，达到理想的效果。”他如是说。

在组建团队方面，没有经验可循，于是，江任宏积极向组建过乐团的其他学校老师请教，包括顺峰中学、顺德一中外国语学校、顺德区实验中学等；同时，他也主动向广州、东莞等地的音乐老师学习先进经验。在乐团招生方面，由于交响乐分成了十几个声部，如何进行管理，当时对于初入讲坛的他来说，确是很大的挑战。

在乐团筹备成立之初，江任宏要担任多重角色，既要联系学生、家长，也要打印乐谱、上课……他笑称是自己是“既当爹又当妈”，尤其是面对部分家长的不解，他常常感到压力山大：一方面，作为一名新教师，由于尚缺乏经验，且筹备过程涉及事宜较多，为此他不厌其烦地、耐心地进行沟通、协商，逐步理顺各个事项。“我当时想，办法总比困难多。”

“事非经过不知难”，交响乐团的组建并非易事。据了解，交响乐团（管弦乐团）按建制可分为双管乐团和三管乐团，通常由弦乐、管乐、打击乐三大声部组成。由于涉及的声部、弦乐类型多，需要投入的资源大，因此组建交响乐团的难度极大。此外，学生的器乐学习至少需要3~4年，而该校的学生大多缺乏器乐的学习基础，因此对教师提出了更高的要求。

但得益于学校的支持，包括场地、师资力量、器材等，江任宏克服多重困难，组建起了交响乐团。2020年9月，龙江外国语学校交响乐团正式成立，是顺德区公办初中第一支编制最全的交响乐团，现有乐团成员共 300余人，在龙江镇宣传文体旅游办公室（教育办公室）大力支持下，与龙江青少年交响乐团联动，现已成为该校的品牌特色项目，多次参加区、镇的活动和比赛，斩获佳绩。如今，经过四年多的发展，交响乐团已成为龙江外国语学校的名牌社团，交响乐课程成了该校的特色名片。

从舞蹈到音乐
虽未能出道，但他希望成为“教师界的爱豆”

记者了解到，江任宏是一名新顺德人，在21世纪初，由于父母工作原因，他来到顺德容桂，在这里读书、长大。

在容桂小学读书时，一双舞鞋使得江任宏与舞蹈结下了不解之缘。他告诉记者，小学三年级时，学校举办一场交谊舞比赛，当时妈妈给他买了一双摩登舞鞋，舞蹈跳完后，妈妈觉得一双鞋如果只是为了跳一场舞有点可惜，于是希望他能够深入学习舞蹈，“我当时有些抗拒，但当我融入到拉丁舞的氛围当中时，我慢慢地喜欢上了跳舞。”小学五年级时，学校来了一个管乐团招生，老师推荐江任宏学萨克斯；到了初中，他又学习了钢琴——在兴趣驱使下，他在艺术世界汲取养分，不断成长。

从顺德考入星海音乐学院后，江任宏主修宏萨克斯专业，多才多艺的他很快脱颖而出，并萌生了当练习生的念头，尽管后来由于各种原因未能如愿出道，但如今活跃在教育一线的他笑称，“希望做‘教师界的爱豆（idol）’”。作为一名年轻老师，江任宏善于运用新媒体平台开展音乐教学与知识共享，在他看来，新时代的教师，要善于借助新媒体平台开展教学分享、互通有无，共同推动教育事业高质量发展。据了解，他不时在“教音乐的江老师”小红书号，“教音乐的Mr江”视频号、抖音号、B站进行教学分享，其中视频号最高播放量超251.6万，人气满满。

值得关注的是，在龙江外国语学校任教以来，江任宏积极用自己所学回馈顺德这片他成长的热土。他的首个目标就是提升龙江孩子的音乐素养、增强音乐审美能力、开阔视野，他立志要给孩子们带来不一样的音乐课、不一样的音乐体验。在日常的课堂当中，江任宏把孩子们带到音乐室来上课，用钢琴给他们弹唱、即兴伴奏。此外，他还会对音乐进行改编，让孩子们沉浸式地感受音乐的魅力，他常常站在学生角度思考他们喜欢什么样的音乐，以更好地改进课堂教学方式。

江任宏每日的工作任务排得满满的，记者前来采访当天，他特地抽出了中午时间进行。据了解，任教五年以来，江任宏获评为顺德区教育发展中心兼职教研员、佛山市初中音乐教学研究中心组成员，获评为顺德区优秀教师、顺德区教育教学能手，在广东省美育教师基本功大赛荣获一等奖，“这些年，我在教育教学方面飞速发展，尤其感谢学校提供的平台以及家人的支持。”他对此充满感激。

如果说任教前五年，是推动龙江外国语学校交响乐团从无到有的五年，那么接下来的五年，乐团将积极向从有到优的目标迈进。江任宏信心满满地告诉记者，“今年，孩子们到了国家级舞台进行展演，接下来，在条件允许的情况下，我们希望龙江的孩子们能以音乐为媒，走出国门、走向世界。”当然，在全国总展示的舞台上，江任宏也看到了乐团与其他各地学校优秀乐团的差距，也将时刻鞭策自己，补足短板，推动龙外交响乐团更好地发展。

龙江外国语学校党总支书记吴导表示，未来，龙江外国语学校将积极落实“五育并举”，不断深化教育改革，拓宽国际视野，致力于为广大学子搭建更加宽广的成长舞台，培育出更多具备国际竞争力的高素质人才，为中外文化交流事业注入新活力，贡献蓬勃力量。

文/广州日报新花城记者：王名润、刘鹏飞 实习生：冯伟楠
视频/广州日报新花城记者：王名润、刘鹏飞 实习生：冯伟楠
图/受访者提供
广州日报新花城编辑：何波