“我是幸运的。作为学校 ‘土生土长’自己培养的老师，我本人就是职业教育的受益人。”说起自己的职业生涯，全国优秀教师、广州铁路职业技术学院教师吴静脱口而出。

吴静（前排着黑色套裙者）在2024致敬“感动广州的优秀教师”宣传活动上。（受访者供图）

当老师是吴静从小的梦想。小时候一放学，她就爱回家给妈妈讲课，父母在门板后还给她特意做了一个小黑板。吴静的父亲是一名普通的铁路职工，受父亲影响，14岁的吴静以地区第一名的成绩考上了广州铁路机械学校（广州铁路职业技术学院前身），计划毕业后投身铁路事业。

在校求学期间，吴静年年拿一等奖学金。18岁毕业后，她顺利留校工作。工作之初，吴静在学校团委工作，但她心心念念想要站上讲台。在学校领导的大力支持和她自己的勤奋努力下，吴静考取了中南大学。在取得了本科、硕士学位后，成功转岗到教学岗位，实现了儿时的梦想。

因为热爱教师这个职业，站上讲台后，吴静抱着满腔热忱竭尽所能地工作。如今，作为广州铁路职业技术学院国家级重点专业城市轨道交通运营管理专业带头人，43岁的吴静已经在教学一线耕耘了20个年头，做了16年的教研室主任。“最初做教研室主任时，我的年龄还没有教研室里有的老师的教龄长。”担任专业负责人期间，吴静敢想敢干，提出并践行“探路、开路、筑路、让路”四路并进团队培育法，所在教学团队现已成为国家级教师教学创新团队，城市轨道交通运营管理专业建设成为国家重点专业、首批“1+X证书”制度试点专业、省级一类品牌专业。

吴静在指导学生。（通讯员陈超拍摄）

吴静秉承“学以致用、德育为先”的教育理念，将“志愿服务”与“民生需求”有效对接，自2008年以来，协同2.5万名师生运用专业技能持之以恒地支援广东地区的春运工作。

教师以育人为本。担任班主任16年，吴静带领学生苦练本领，将轨道交通人奋勇向前的火车头精神、尽职尽责的道钉精神、默默奉献的铺路石品格薪火相传。2021年，她与两位学生同时获得“广东省五一劳动奖章”，一时传为佳话。她还成为教育部师德师风建设基地巡讲成员、广州市首批师德师风宣讲团成员。

吴静在2024致敬“感动广州的优秀教师”宣传活动上带领新入职教师宣誓（受访者供图）。

深耕职业教育，吴静还发挥技术能手和劳动模范的表率、引领、辐射作用，主动适应粤港澳大湾区智慧技术赋能产业的发展趋势，以攻关项目为牵引，创新技能大师工作室“链群合作”模式，牵头制定了2部广东省铁路行业、湖南省铁道运输行业标准。

前不久，吴静的父母回老家接她的外婆。“他们候车时，工作人员看到三位老人，主动上前来提供帮助，并安排推车护送老人上车。在车上，乘务员也对三位老人给予了特别关照。”吴静说，三位老人是以普通乘客的身份乘坐二等座，父母回来后向她使劲夸奖车站和列车工作人员的服务。“我听后告诉爸妈：广铁动车组列车服务礼仪标准是我做的。得知此事后，他们感到更加欣慰！”

近5年来，吴静为中国轨道交通行业、企业开展技术服务及员工培训，累计服务3万余人，创新高铁服务品牌营销机制和运营路径，创造经济价值2亿余元，为推进产业创新发展提供了智慧支撑。

文／广州日报新花城记者：林霞虹
图／通讯员：陈超
部分图片由受访者提供
广州日报新花城编辑：吴婉虹