广州市第六中学地理高级教师黄凤金，于2024年入选成为“感动广州的优秀教师”之一。躬耕教坛20多年，她领学生观星，讲述天体变化的神奇；带学生登山，感受山川大河的壮美。

这源于黄凤金老师倡导“知行结合”的教学理念。作为地理教师、学校天文社和地理社的指导老师，她重视户外课堂，开发“学在野外”高中地理实践力课程群，融入国家课程、校本课程、社团课程、竞赛课程、科创课程等高中地理课程体系中。

她常带学生在校内外进行地理考察，培养学生的地理核心素养，并满足不同学生的兴趣爱好、学业发展和职业倾向等不同层次、终身发展的需求；曾指导和培训超过200多位学生分获国家级、省市级比赛的特、一、二、三等奖。

在生活中教育 在实践中教学

2003年，黄凤金老师从华南师范大学地理科学专业和汉语言文学专业毕业，获得文理双学士学位，并于2009年获华南师范大学地理科学学院教育硕士学位。

在广州六中从教的20余年中，她身兼数职，担任天文社和地理社指导老师16年、年级地理备长13年、班主任10年、学校办公室主任助理3年、年级党支部书记及党支部委员5年。她曾任教6届毕业班，在德育和教学工作中，培养出一批批优秀的学子。

“黄老师讲课思路清晰，会通过很多实例让我们理解知识，地理成了我高中时期特别喜爱的课程。现在我每到一处新地方，感受当地的风土人情时，还会突然想起‘这个内容黄老师讲过’！”2013届六中毕业生陈思含毕业于清华大学。陈思含回忆，黄老师是其高二、高三时的地理科任老师，也是其班主任。

“作为一名艺考生，我得到了黄老师的很多帮助。她针对我的特殊情况，帮我安排课程进度，专门整理复习资料。”陈思含说，高三对学生和老师而言都意味着繁重的任务和持续的压力。黄老师在高考前的两个月，经常牺牲午休时间，辅导其补回艺考期间落下的课程。

“对我而言，黄老师不仅是一位幽默的老师、关爱我们的长辈，更是陪我们在高三拼搏的战友。多亏老师在学习上的帮助和精神上的鼓励，我才能考入梦想中的大学，看更广阔的世界。我很幸运能在学生时期遇到黄老师这样负责、友爱的师长。”陈思含说。

在黄凤金老师看来，教育是用生命感动生命、用心灵唤醒心灵的艺术。在担任班主任工作的过程中，她秉持“各美其美、美人之美、美美与共、齐登巅峰”的教育理念，通过“义工服务活动”“生涯规划系列活动”以及“同一任务”系列主题班会等系列德育活动，鼓励学生挖掘潜力、树立自信心，使学生在思想、道德、行为等方面获得潜移默化的教育。

在教学中，黄老师则注重“在生活中教育、在实践中学习、教学做合一”。她注重自主高效课堂教学方法的研究，善用案例教学法、情境教学法、探究教学法、实践活动教学法等设计教学环节，结合生活案例，提高学生学习地理的兴趣。

“黄老师平易近人、和蔼可亲，授课生动，讲解知识体系化、全面到位。她特别注重传授学习方法，引导我们发现并解决问题，激发我们的学习兴趣，在日常点滴中将地理思维植根于我们内心。老师还重视户外课堂，倡导知行结合，在实地考察中传授活用知识的思维模式，让我们赋予知识以生命力。”六中2022届毕业生、就读于中国人民大学的甄凯同学说。

星辰大海的“领航员” 点亮一个个“天文梦”

“兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力。”黄凤金老师认为，教育者应当尊重学生的个性差异，注重因材施教。她鼓励同学们培养兴趣爱好，开创并担任学校天文社和地理社的指导老师，为学生的个性发展提供学习和展示平台。

例如，作为地理社的指导教师，黄老师开发了《高中地理实践力》《地球科学竞赛培训》《地理小博士竞赛培训》等特色校本课程和竞赛课程，吸引越来越多同学选课并加入地理社，积极参加各项地理实践活动和知识竞赛。

自2008年起，黄老师开始担任广州六中天文社的指导老师和竞赛辅导老师，指导和组织天文社开展丰富多彩的社团活动，包括天文观测、科普讲座、竞赛培训、科创项目研究等，并开设《基础天文学》《天文知识竞赛培训》等特色社团课程和竞赛课程。

对天文学感兴趣的学生齐聚天文社，黄老师指导社团每年定期在校内举办“校园天文观测活动”，由资深社员在校园操场上使用望远镜观测天象，为全校师生科普简单的天文知识。为提升学生的实践能力，黄老师亦会组织爱好天文的学生在校内、到广州从化等地，开展观测金星、火星、木星等行星以及双子座流星雨、日偏食等特殊天象的观测活动。

在黄老师的指导下，学生们仰望星空，徜徉于“星辰大海”。2019年，在国际天文学联合会（IAU）组织的“太阳系外行星世界命名”全球活动中，在黄老师的指导下，由广州六中天文社提出的“望舒”（Wangshu）、“羲和”（Xihe），正式成为由中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星的正式名称。

“教育应走进生活、走向社会，要为学生提供更多动手、动脑的实践机会，让学生成为学习的主体。”黄老师认为，应在真实的情境中，培养学生的学习兴趣，让学生保持好奇心，开展实践、探索、创新活动，提高自主学习能力，将课堂所授理论知识内化为学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。

在各级天文知识竞赛中，学生屡获佳绩。据介绍，在黄老师的指导下，近5年六中有超过150位学生在全国、广东、广州等各级中学生天文知识竞赛和地球科学竞赛中分获特、一、二、三等奖。天文社刘欣荣同学的绘画作品《我们的征途是星辰大海》在第二届“天宫画展”作品征集活动中获二等奖，于2023年春晚在中国空间站展出。

经常参加地理实践活动的学生，大部分都会在高考中选考地理学科，成绩优异。多位学生因为热爱地理学科而报读了与天文、地理相关的大学专业，进入英国利兹大学、中山大学、上海交大、复旦大学、华南师范大学、华南农业大学等高校就读相关专业。

“在我担任六中天文社2019至2020届社长时，黄老师给予了我巨大的支持和尽心尽力的指导。”六中2021届毕业生、在宁波诺丁汉大学就读的许翊芃同学分享道，自己犹记得2019年在贵州省平塘县参加全国中学生天文知识竞赛决赛时，黄老师带领他们进行户外考察。而黄老师当时不慎在山路某处踏空跌倒，导致脚踝严重扭伤、全身多处擦伤，但她仍忍痛坚持陪同队员们直到比赛结束、返回广州。

“回想起黄老师的谆谆教导，我永远心怀感激。”许翊芃同学说。

文/广州日报新花城记者：林欣潼

图/受访者供图

广州日报新花城编辑：李津