记者今日从佛山市顺德区勒流街道获悉，在开学季来临之际，该街道的教育集团化办学方案正式出炉。

同日，勒流第一实验小学也正式揭牌，以勒流第一实验小学为核心校的“至善教育集团”率先打响街道集团化办学“第一枪”。

根据目标，该街道将以优质均衡为主要目的，力争通过5年的努力，以九年一贯制学校、分校区学校集团﹑创新发展集团等多种方式实现全街道学校资源的整合，提升学校办学规模，根据勒流社会经济发展布局调整推进办学条件优化与质量提升，让优质教育资源区域内均衡覆盖，培育区、市级的品牌标杆学校，提高人民群众对教育工作的满意度。

推进区域教育集团和创新教育集团建设

根据勒流街道学校发展的实际与目标，未来推进区域教育集团和创新教育集团两种集团化办学方式。

所谓的区域教育集团，是根据勒流街道地域和学校分布情况，将中小学有机整合，按相近地域与学校发展特色，突破学段局限，着眼于优势互补与共建共享，构建区域教育集团化办学模式。

据悉，街道将设置阳光教育集团（含育贤实验学校教育集团）、思齐教育集团、文翰教育集团、行远教育集团、至善教育集团（含第一实验学校教育集团），实现了街道内全域小学集团化办学全覆盖。一是采用“核心校+小规模校”办学模式，通过核心校与小规模学校重组、联盟或托管，引领小规模学校发展，逐步提升小规模学校的办学质量，缩小校际差距，缩短新优质学校的成长周期。并采用“总校+校区”一体化运行，将小规模学校合并为总校的一个分校区，与总校同一法定代表，在资产、财务、教师、教学管理等方面一体化运作。二是采用“多校协作”办学模式，对尚未能确定核心校的区域，通过协作机制推动集团成员学校形成自我发展的内驱，在共享教研平台基础上促进强校、核心校的产生。充分发挥集团内每所学校的优势，赋赋予学校在3～4个学科或特色课程等方面的发展责任，促使各校都有“龙头”的作用，从而构建学科特色互补教研公共平台，让学校优势成为集团优势。

在创新教育集团上，街道将以资源共享为目标，根据人才培养和课程特色辐射发展为导向，构建教育“初高一体化”的集团2个。以一所学校为核心，与初中学校组成松散型教育集团，建立初高的纵向衔接、学校间横向协同的师生共同成长机制。实现了街道内全域初中集团化办学全覆盖。

一是以勒流中学为“龙头”，与四所初级中学组建成“创新拔尖人才培养”的菁华教育集团，以创新人才培养为主要任务，以初高衔接课程为主要方式，探索2.5+3.5培养方式，成立勒流创新人才培养贯通班。二是以勒流职中为龙头，与四所初级中学组建成“应用型人才培养”的智造教育集团，以应用型人才培养为主要任务，成立勒流小小工程师培养孵化基地。

将加强集团内教师交流工作

值得关注的是，推进集团化办学背后，将有配套机制进行支撑。

据介绍，勒流将建立和完善集团内部治理结构和决策机制，建立集团办学党建引领或理事会制度，制定集团办学章程，创新集团办学治理模式，提升集团办学治理能力和水平。其中，将努力探索教育集团必要的办学自主权、内部管理权和经费使用权的调配。研究针对不同的集团化办学模式，建立实行差别化的管理运行机制，支持集团自主办学、自主管理，在教育理念、教育科研、教育评价、设备资源等方面实行统一管理。

在建立科学评价机制上，勒流将建立集团化办学的过程性和质量考核评价制度，制定集团化办学考核评价办法，将集团化办学纳入勒流义务教育工作目标考核体系，重点对集团内部治理和运行、优质资源共享、教师队伍建设、办学水平提升等方面实施考核评价，全方位进行办学质量监测，推动集团化办学实质运行、健康有序发展。指导集团制定内部考核评价制度，对集团内部学校进行考核评价，激发和调动成员校参与集团化办学的积极性，推动集团建设和发展，促进共同发展、特色发展。

值得一提的还有建立教师流动机制。未来，街道将进一步深化人事制度改革，探索创新集团化办学教师管理和交流机制，打破集团校内管理层级和校际界限，赋予集团教师人事管理自主权，实行集团内部教师统筹管理，变“学校人”为“集团人”，促进集团内骨干教师在成员校之间双向流动。

例如，牵头校向成员校派出管理团队和骨干教师，成员校派出教师到牵头校，带动成员校发展。此外，好会建立集团内名师、学科带头人、骨干教师送教和交流制度，名师带徒制度，名师课题研究制度，发挥优秀教师的专业引领作用，促进集团学校间形成共享优质师资、实现良性互动的发展模式。

在建立奖励激励机制上，勒流街道还会建立集团化办学激励机制，集团成员学校、校长、教师在评先树优、职称晋升、教师培训等方面实行奖励激励政策，对集团化办学的先进典型给予表彰奖励，增强集团发展内生动力。

链接：实施步骤

（一）启动阶段（2023年11月～2024年3月）。

成立深化集团化办学改革试验工作领导小组，对属地内集团化办学情况进行分析、梳理，学习考察外地成功做法，研究制定勒流集团化办学实施办法及政策支撑。

（二）深化推进阶段（2024年4月～2024年12月）。

全面推进勒流街道义务教育阶段学校集团化办学，按照方案中的阶段顺序组建，最终实现区域内全覆盖。

（三）总结完善阶段（2025年1月～2025年8月）。

在实现集团化办学在义务教育阶段学校全覆盖基础上，完善集团运行机制、管理机制、评价机制、激励机制，从整体上提升群众对教育的满意度和美誉度。

文/广州日报新花城记者：黄子宁 通讯员：岑创佳
广州日报新花城编辑：霍泽凯