中国高等教育学会教育数学专业委员会（简称专委会）2024学术年会暨张景中院士从教50周年专题研讨会近日在广州开幕。来自全国各地近500位会员代表和专家共聚一堂，共话教育数学高质量发展。

大会合影

躬耕教坛50周年  教学、科研、人才培养屡创佳绩

中国高等教育学会副会长张大良致辞时表示，在中国高等教育学会坚强领导下，专委会秉持“学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会”的宗旨，组织开展了一系列学术活动和科学研究，组织凝聚力、辐射引领力、战线影响力不断扩大，特色优势更加彰显，已发展成为目前在全国覆盖范围最广、辐射面最大的学术组织之一，为推动我国高校教育数学工作的全面加强和提升贡献了力量、发挥了作用。

中国高等教育学会副会长张大良致辞

“专委会自2004年在广州大学举行成立大会以来，在张景中院士的带领下、在各位专家和学者的帮助下，取得了一系列令人瞩目的成绩，在高等教育和基础教育领域全面开花，为学校、广州市乃至广东省的教育教学事业做出了极大的贡献。”广州大学党委常委、副校长吴开俊说，张景中院士已在广州大学工作了近30年，他30年如一日，为学校的建设和发展、为国家的教学、科研和人才培养作出了卓越贡献。

活动当天下午，张景中院士从教50周年专题研讨会在广州大学举办。

广州大学党委书记、校长魏明海深情回顾了张院士从教50年的生涯。1974年，张景中院士在极其艰苦的条件下开始了其曲折但灿烂的从教生涯，从新疆巴州到安徽合肥，从成都到广州，从基础教育到高等教育，50年来，矢志不渝，为党育人、为国育才，培养了大批数学与数学教育人才。50年来，张景中院士在科学研究上取得了诸多辉煌成果，来到广州大学后在教学、科研和人才培养上不断创造佳绩，荣获国家自然科学奖二等奖、三次获国家科技进步奖二等奖，两次获国家级教学成果奖，领衔的团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，充分体现了“大先生”的引领作用和卓越贡献。

广州大学党委书记、校长魏明海致辞

多位院士作大会报告

学术年会分为大会报告和4个分组报告。

中国科学院院士张景中作了题为“教育数学的回顾与展望”的大会报告，详细回顾了教育数学的发展历程，提到1974年发现几何和三角可以变得更容易，1979—1989年期间形成了教育数学思想，1992年前后开发了几何消点法与机器证明技术以及动态几何软件的研究历程。报告中还介绍了新世纪初中的教学改革实践和高中微积分教学的探索，并展望了未来在教学实践、课程标准和网络画板等方面的深入和扩展。

张景中院士作大会报告

中国科学院院士周向宇作了题为“从春晚魔术谈起”的大会报告，介绍了2024年春晚扑克牌魔术背后的数学原理，涉及中国古代同余数学思想和孙子“神机妙算”解决“物不知数”问题的数学智慧。报告揭示了中国古代数学在数论、代数运算、无穷与极限等方面的深远影响，复原了商高对勾股定理的证明，并介绍了“折矩原理”“积矩思想”和“形体不变量”思想在数学发展中的重要作用。

周向宇院士作大会报告

中国科学院院士汤涛作了题为“数学的传播与出版”的大会报告，从国际上数学先进国家的经验和历史出发，探讨了教材和科研著作的出版对高等教育的重要支撑作用，以及科普和数学史研究对数学发展的推动作用。报告强调了出版和科普在提升数学教育质量和促进数学知识普及方面的重大意义。

汤涛院士作大会报告

中国科学院院士张继平作了题为“数字的力量”的大会报告，阐述了数字时代即电子信息时代的特征，强调了数字技术作为数学技术的本质。报告指出，数字时代是通过数字计算机对文字、声音、图像等数据进行运算、存储、传输、传播和还原的时代，数字的力量本质上体现了数学的力量。

中国科学院院士张继平作报告

中国科学院院士叶向东作了题为“动力系统和组合数论”的大会报告，回顾了动力系统在数论特别是组合数论中的重要应用，指出20世纪80年代后动力系统及其应用研究深入发展，幂零结构的研究对解决数论中的若干重要问题具有重大意义。报告中陈述了若干有意义的研究成果和未解决的问题，展示了动力系统研究在数论领域的深远影响。

中国科学院院士叶向东作报告

与会五位中国科学院院士合影

与会的专家学者们纷纷表示，此次学术盛会高等教育及教育数学等领域学者们齐聚一堂，围绕人工智能时代的教育数学和拔尖人才培养模式等展开了深入交流与讨论，必将有力推动教育数学的进一步发展和实践。

文／广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：广大宣

图由通讯员提供

广州日报新花城编辑:魏丽娜