粤北山区、四川大凉山……这些留在记事本上的痕迹记录着翟美卿走过的地方。但凡在调研中发现哪里需要帮助，她会耐心地询问情况、看看自己能做些什么。“通过香江社会救助基金链接社会资源，我们的公益之路得以行稳致远。”全国政协委员、香江社会救助基金会创始人翟美卿说。为加快推动中央财政支持社会组织参与社会服务项目——爱暖童心·心理健康进乡村学校项目（简称：爱暖童心项目）的落地实施。从7月8日开始，香江社会救助基金会项目组一行赴甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、永靖县开展心理健康进校园活动。

公益心理健康活动暑期走进西部

东乡族自治县民政局对香江社会救助基金会等社会各界对东乡族自治县公益慈善事业的关心与支持表达了诚挚的感谢。他说，东乡族自治县将积极响应中央财政工作指导，主动与基金会建立紧密联系，深化合作机制，确保“爱暖童心”项目紧密结合地方公益慈善需求，扎实推进，共同营造关爱儿童、促进其健康学习与快乐成长的良好环境。

随后，项目组前往东乡族自治县实验小学进行调研。会上，苏喜军校长详细介绍了学校现状，特别是留守儿童问题，指出留守儿童占比高达四分之一，面临心理健康教育的挑战。面对空间限制，学校创新性地利用校长办公室作为临时心理咨询室，虽无专职心理教师，但副校长及德育主任已尽力为数百名学生提供了心理疏导服务。苏校长表达了对“爱暖童心”项目的殷切期望，希望项目能为孩子们带来专业、长效且稳定的心理健康教育支持。

公益团队了解学校心理健康开展情况

调研行程中，项目组还探访了东乡族自治县儿童福利院。马义祥院长介绍了福利院的基本情况，目前集中供养着60余名儿童，院内设施完善，活动丰富。然而，马院长也提出了当前面临的挑战，希望引入专业心理咨询团队，通过团体辅导等心理帮扶方式，促进福利院儿童的人际交往能力，加速其社会融入进程，为孩子们的全面发展奠定坚实基础。项目组对此表示，将积极链接社会资源，发挥香江社会救助基金会在心理咨询项目上的优势，共同为这些孩子的健康成长贡献力量。

项目组深入积石山县，全面走访了县民政局、教育局及综合社会福利院，旨在深入了解当地校园环境、基础设施现状，并特别聚焦于留守儿童与困境儿童这一群体。通过细致的询问与记录，项目组掌握了这些孩子在生活、学习及成长过程中所面临的迫切需求，为后续提供定制化、高效的心理健康服务做好准备工作。

积石山县民政局干部陕志梅在交流中介绍，乡村地区的困境儿童多源自单亲、留守及低保家庭，他们普遍展现出缺乏自信、胆怯自卑等性格特征，在学习动力、人际交往及家庭关系处理上均面临不同程度的挑战。针对这一现状，孩子们在学习辅导、兴趣培养及关爱陪伴方面展现出强烈的共性需求。

香江社会救助基金会项目组向项目学校了解学校心理健康教育开展情况

紧接着，项目组在积石山县教育局召开座谈会，张聚海主任全面介绍了全县教育概况。据了解，目前积石山县内共有各级各类学校235所，就读学生约六万人，其中125所学校已设立心理健康辅导室，专业心理健康教师有18人，心理资源相对紧张。为应对学生心理健康问题，尤其是留守儿童的心理困扰，各中小学积极采取行动，包括实施心理健康排查、开通心理辅导热线、举办线上心理健康教育讲座等。然而，在排查与日常工作中发现，学生心理问题多与先天缺陷、不利的生活环境和父母间矛盾密切相关，导致焦虑、自卑等心理问题较多。对此，一线心理教师表达了强烈的愿望，希望能在广东公益机构的帮助下，在专业资源引进、师资培训、学校心理健康教育、家庭教育指导及心理咨询等方面获得更加专业、系统的支持与督导。

让广东优质心理教育资源覆盖西部地区

当地心理教师满怀热望，期望通过广东公益机构的社会辐射力，引入丰富的心理健康教育物资和专家督导等资源，携手共创一套新颖且高效的工作模式，以促进与学生、家长的紧密联系和有效沟通，同时积极策划并实施一系列帮助学生“走出去”开阔视野的活动，协助在本地搭建心理健康工作的互助网络，共同为学生的健康成长护航。

学校负责人介绍说，现在学校面临着心理课教师紧缺的情况。未来应对学生对心理咨询的需求，学校将学生心理健康教育纳入教师培训计划的必修内容，对专兼职心理健康教育教师、班主任开展分级分类培训。但因为对学生开展心理健康咨询和教育的任务很重，配齐心理老师显得十分迫切。目前多数学校缺乏统一的心理危机干预工作标准和流程。因为学生个体差异大，不同学生心理问题及危机类型各异，难以制定通用干预措施。学校普遍缺乏具备相关理论和实践能力的专业人员。所以，广东公益机构能将优质心理教育资源向西部地区覆盖，当地学校翘首以盼。

香江社会救助基金会负责人介绍说，在各方的指导及支持下，2024年中央财政资助的“爱暖童心·心理健康进乡村学校”项目临夏州调研活动顺利开展，项目将推动广东优质心理教育资源向西部地区迁移。项目将通过心理课程、心理健康校园行、心理咨询以及心理冬夏令营等系列服务，丰富乡村儿童的文化生活和满足多元化需求，为留守儿童、困境儿童提供温暖贴心的帮扶，同时，项目将积极联动各方力量，共同编织一张紧密的支持网络，为临夏州的孩子们构建一个更加温馨、包容、充满希望的成长氛围。项目实施后，将有数万名当地学生从项目中受益。为保障学生心理筛查的科学性、有效性，建议在当地教育部门牵头下，由有资质的机构统一组织开展学生心理健康筛查工作。

为超60万名乡村儿童提供心理健康服务

2021年，香江社会救助基金会与中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心共同发布的《乡村儿童心理健康调查报告》显示，相比于城市，农村的心理健康服务资源更加匮乏，开展心理健康服务工作的情况不容乐观。

过去十多年，香江社会救助基金会通过链接社会资源，一共为超过60万名乡村儿童提供心理健康和心理咨询服务，项目覆盖国内1000多所学校，成为国内守护青少年心理健康的一支不可多得的社会力量。接下来，通过链接更多社会资源，香江社会救助基金会实施的“心灵成长计划”将会推广到更多爱心图书室所在学校，赋能儿童、家长、教师及基层公益组织，促进乡村儿童心理健康教育的专业发展与资源整合。

文/广州日报新花城记者：肖欢欢 通讯员：刘斌

图/广州日报新花城记者：肖欢欢 通讯员：刘斌

视频/广州日报新花城记者：肖欢欢 通讯员：刘斌

广州日报新花城编辑 蔡凌跃