“绿美广东·植手前行” | 横沥实验学校：科技进入校园，一起来探索太空农场吧！

【栏目语】

以“绿”为底，向“美”而行。为助推“绿美广东”生态建设高质量发展，打造人与自然和谐共生的中国式现代化广东样板，“绿美广东·植手前行”2024绿美种植大挑战活动正火热进行中。活动由广东省农业科学院、广州市林业和园林局指导，信息时报社主办，依托广州日报新花城客户端，邀请广大街坊朋友共绘生态文明美好画卷，一同种出绿美“新风尚”！

位于广东省东莞市的横沥实验学校拥有一个神秘的太空农场，到底什么是太空农场？太空农场里又有什么呢？让我们一起来一探究竟吧！

横沥实验学校的太空农场占地面积约2960平方米，农场里应用最新的农业科学技术，集创意美观、品种多样、智慧科技等特征于一体，将科普、观赏、休闲、劳动、经济有机结合，为学生提供服务性劳动、生产劳动及创造性劳动的新概念校园智慧农场。

太空农场名字由来

种植是怎么和科学技术相结合呢？据横沥实验学校袁老师介绍，农场应用最新的农业科学技术——智能浇灌和智能气站，负责农场的基本浇灌和环境监测，所有数据将反馈到终端大屏上。同时，学校也在自研农作物的成熟度识别，希望能够在小部分的试验田中应用起来。

农场刚建成时，横沥实验学校考虑到城市化建设的背景下，中小学学生亲身参与传统农业种植的机会不多，能接触到现代农业科技的机会也少，于是将物理、化学和生物等这些学科的专业知识科普教育逐渐融入校园。学校充分发挥了原有的科学教育特色，将农业与科学技术相结合，太空农场的名字也从此得来。

太空农场八大区

太空农场占地2960平方米，经过学校精心的规划和设计，科学地划分为八个区域，分别是：工具房、科创区、种子研究区、果蔬种植区、主题区、学科融合区、花卉区、中草药区。在农场内，学校设置了超过60个种植槽，每个班级均分配有相应的种植槽区域。

袁老师介绍，分区的目的是希望充分发挥农场里的多重功能，满足不同教学的实践需求。例如，科创区的研究主要与计算机技术的相结合，学生参考农场原有的智能系统，在科创试验田中使用传感器采集土壤数据，并通过数据反馈控制小型浇灌系统工作，后续老师会带领学生对获得的数据做数据分析，引导学生们从数据中了解农作物的生长规律。

此外，太空农场也有许多跟其他学科关联的实践。比如与生物学科结合的植物根茎叶研究，与化学学科结合的研究氮磷钾化肥对农作物的生长影响等。横沥实验学校坚持把农场作为科学教育的实施场所，让学生了解到更多的农业科学技术。

绿意盎然的冒险之旅

今年4月，横沥实验学校报名参与绿美广东·植手前行活动并成功入围。在收到中山庆琏金属制品有限公司提供的种植工具后，袁老师组织同学们进行种植活动。虽然学校里平日也开展种植课程，但孩子们很少切身体验整个种植过程。绿美广东种植活动，让很多孩子了解到种植的细节与不易。

袁老师表示，学生们在过往的劳动课中，他们都以为只要把种子埋进去，农作物就会长出来。在这次种植活动中，他们面临了第一个难题，种下的种子无法存活。同学们在劳动老师的引导下，把种子埋在土里，过了半个月，几包种子只有三四个发芽了。于是袁老师鼓励同学，即使其他种子失败了，也要用心培育好仅有的三四棵小苗，要把事情做好，不能半途而废，做一个负责任的人。同学们鼓起信心，认真学习如何育苗，最终把几棵种子培育出来。

袁老师表示，希望在这次绿美广东种植大挑战过程中，引导学生形成一个正确的价值观。如同种子并不是随意地丢在土里就能发芽，而是有一套科学严谨的逻辑在其中；学生们也不是自发就能成长为一个三观正确的成年人，需要老师和家长共同地教育和培养。在种植过程中遇到困难是正常的，同学们应主动去了解农业知识，尝试更多种植相关的实践，才能让他们成长、获得成功。