近日，“自然是最好的教育——刘亮程作品中学语文教师座谈会”在南京举行。

译林出版社副总编辑陆志宙首先向在座的专家和老师介绍了举办本次座谈会的初衷：“语文不仅是知识性学科，作为国民教育的重要一环，语文影响着一代又一代人的审美；而刘亮程称得上是‘课本里的作家’，他的《寒风吹彻》《今生今世的证据》等作品入选了多种版本的语文教材，《一个人的村庄》更是受到万千师生的推崇。刘亮程万物有灵的文学书写和独树一帜的散文风格对当代青少年语文学习和审美教育有重要意义。”

陆志宙还回顾了译林出版社与刘亮程合作的历程：2018年，译林出版长篇小说《捎话》，并于次年获得第十届茅盾文学奖提名奖；2022年出版的《本巴》获第十一届茅盾文学奖；截至目前，译林整体推出了七卷本“刘亮程作品（独家典藏版）”，包括新作《大地上的家乡》，经典散文集《一个人的村庄》，小说《本巴》《虚土》《凿空》《捎话》，随笔访谈集《把地上的事往天上聊》等，完整呈现了刘亮程创作全貌和精神世界。

“强体验类”散文对语文学科教研的挑战和开拓

西安交通大学苏州附属中学陈兴才老师首先从自己的教学实践出发，结合《今生今世的证据》等文本，讲述了以刘亮程作品为代表的“强体验类”散文给语文教学带来的挑战——“刀尖上跳舞一样的语言特别能打动我”“这样风格独特的散文，我们如何去教学，值得思考”。刘亮程拥有对生命、对语言的独特体验，类似这样的作家作品应该怎么讲、怎么读，以及为什么读，成为语文教学必须要思考的一个问题。在座教师认为，刘亮程式“强体验类”散文在给语文学科教研带来挑战的同时，也丰富和开拓了学科教研的内容和深度。天一中学唐缨老师认为，面对这样“强体验类”文本，语文老师所扮演的角色大概就是刘亮程作品中的捎话人和转译者。与其强行去理解作家想说什么，不如去捕捉这个作家是怎么说的，以及这个作家和那个作家之间细微的差别。

好的散文对学生的精神世界和母语写作大有裨益

南京外国语学校蒋兴超老师解读刘老师笔下人畜共生的世界，情感是可以互通，精神是可以共鸣的，学生可以从刘亮程作品里获得许多言语的直觉和非常辽阔的审美空间，以及蓬勃的想象力，更可以从中感受到自然和村庄，完成精神的返乡。南通开发区东方中学缪志峰老师认为刘亮程作品对于生活在城市的孩子来说，是一种精神的家园，阅读刘亮程作品，会感到这个世界和我们一样有生命的律动。

无锡市新安中学钱志萍老师从学生作文角度切入，发现很多学生作文言之无物，因为他们没有很好的母语表达能力，而刘亮程作品可以弥补学生在母语表达方面的缺失。

刘亮程对各位教师的发言和专家的小结作出回应。他表示，如果有机会，他愿意像一个中学生一样，坐在课堂中安静地听各位讲他的文章，讲《寒风吹彻》，讲《狗这一辈子》，讲《今生今世的证据》。《一个人的村庄》写的并不是村庄中只有一个人，而是当他写作村庄时，那段村庄岁月已经远去，所有的生活都被遗忘在记忆中，但是一个人回来了，一个人在面对一片黑暗的、已经湮灭在记忆中的村庄独自言说。这个村庄以前归于来的地方，归于时间和岁月，当写作者开始面对它的时候，它归于了文字。文学是做梦的艺术，文学是让真实变成虚无，又让虚无再度真实，在这样来来回回地倒腾中，用梦的材料去塑造这个残缺的现实，又用现实材料去塑造那个残缺的梦，在梦与醒之间去呈现属于文学世界的真。

本次座谈会由“刘亮程作品（独家典藏版）”的出版方译林出版社和世界文学与中国当代原创文学研究暨出版中心共同主办，著名作家，茅盾文学奖得主、鲁迅文学奖得主刘亮程出席座谈会，江苏省作家协会副主席、江苏省文艺评论家协会主席，语文特级教师汪政，南京师范大学文学院院长、教授，江苏省语文教育研究院院长高峰，南京师范大学文学院教授、世界文学与中国当代原创文学研究暨出版中心主任何平作为特邀专家出席，来自南京、苏州、无锡、南通等地的二十多位优秀中学语文教师参加座谈会。

文/广州日报新花城记者：吴波 通讯员：伊夏

图/广州日报新花城记者：吴波 通讯员：伊夏

广州日报新花城编辑：卜松竹