如果你是以职业院校为目标的高考生，在选学校、选专业的过程中应当会发现，今年我国职业本科院校又增加了十多所。近年来，职业本科队伍日益壮大。但“扎堆”升本的趋势也逐渐显现。 这究竟是抢抓机遇还是偏离定位？要回答这个问题，首先要解答另一个问题：职校为什么热衷于升本？其动因不难理解。在高技能人才需求持续升温的当下，提升职教层次是大势所趋。而对于职业院校来说，升本本身也有很多好处，比如生源质量、专业设置等方面都将有较大提升。 但大批职业院校“扎堆”升本，甚至为了升本而升本，很显然已有偏离职业教育根本任务之嫌。职业院校不是学术型大学，职业教育是为了培养高素质技术技能人才的。一味追求学历层次的提升，这不是舍本逐末吗？ 《职业教育法》指出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。跳出“本科高于高职”的异化思维，才能更好发展职业教育。职业院校更应认识到，发展本科层次的职业教育≠只发展职业本科，不是所有职校都要办成职业本科，守住“职业本色”，把不同层次的职业院校都办好了、办出水平了，才能更好建设高质量职业教育体系。一心升本、一哄而上是万万行不通的。 文案/广州日报新花城记者：皇甫思逸 视频/广州日报新花城记者：皇甫思逸 广州日报新花城编辑：赵萱