古诗词是感知中华优秀传统文化的一扇“窗口”。当古诗词与汉服文化、幼儿园孩童相结合，又会碰撞出怎样的火花？6月29日晚上，“班班唱·古诗吟唱”五周年庆典暨2024年粤幼帮扶基金专场音乐会在广州蓓蕾剧院隆重举行。来自广东省多所幼儿园的童声吟唱团齐聚蓓蕾剧院，为观众们带来了一场独特的音乐会。如今，“班班唱·古诗吟唱”这一由广州首创的传承中华传统文化的方式得到越来越多幼儿园的关注，在全国已经有超过1000所幼儿园加入“班班唱·古诗吟唱”教育实验活动。

幼儿园的孩子们吟唱古诗

让中华优秀传统文化的种子在孩子心中扎根

当晚的蓓蕾剧院热闹非凡。来自广州市第一幼儿园、广东技术师范大学附属幼儿园等广东多所幼儿园的孩子们在这里进行汇报演出。孩子身着汉服表演古诗吟唱，伴随着音乐的节奏，欢快地舞动着。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少……”轻灵的童声伴随着悠扬的旋律，仿佛一幅画卷在眼前铺开。

广东省文化传播学会副秘书长、“班班唱·古诗吟唱”教育新理念倡导者徐捷在汇报演出的中间环节中发表致辞。他表示，“班班唱·古诗吟唱”提出的“班班唱古诗 ,人人学经典”教育新理念 ,立足于东方美学的高度 ,充分理解中国学前教育必须根植于中华优秀传统文化的底层逻辑 ,遵循东方沉静、美好的育人原则 ,为教育理论与教学实践搭建了一座桥梁。“班班唱·古诗吟唱”依托中华优秀传统文化中丰富的教育智慧与教学素材, 以师幼共同成长为主线 ,从感知、体验到表达 ,透由读诗、唱诗、师幼互动等深层次体验 ,引领一线教师吸取经典古诗词蕴含的智慧和韵味 ,让中华优秀传统文化，特别是经典古诗词为幼儿的成长固本铸魂、打底铺色 ,让中华优秀传统文化的种子在孩子心中牢牢扎根。

孩子们在台上表演

已有超过1000所幼儿园加入

徐捷表示，5年下来，由广州首创的“班班唱.古诗吟唱”项目已经从一棵小树苗成长为一棵大树，受到越来越多国内幼教同行的关注。

徐捷回忆说，5年前，“班班唱古诗，人人学经典”像一颗种子在团队成员心中牢牢扎根。那时，自己见人就聊“班班唱”，幼儿园里聊，幼儿园外也聊，彼时，“班班唱.古诗吟唱”对于大家来说，是一个模糊陌生的概念。2021年，尽管受到疫情封控的制约，“班班唱.古诗吟唱”团队还是经常“见缝插针”，进入幼儿园，扎扎实实开展“班班唱古诗，人人学经典”活动。这一年，广东地区几十家有代表性的幼儿园参与“班班唱”教育实验。首届广东省幼儿园“班班唱·古诗吟唱”优质课例展演成功举办。也是这一年，“班班唱.古诗吟唱”团队组建了全国第一支童声吟唱团，受邀参加国家文旅部“一带一路”文化交流活动，并参加粤港澳文旅发展论坛联谊晚会演出。

2022年6月，“班班唱.古诗吟唱”团队筹集资金，为新疆疏附县幼儿园的小朋友捐赠了一批“班班唱·古诗吟唱”绘本，团队综合一线教育教学实践经验，在让孩子们喜欢古诗，爱上吟唱的基础上，围绕良好习惯、语言音乐、团队协作、专注力与自信心培养等，提出了“班班唱·古诗吟唱”教育新理念。

2023年6月，团队从不同维度开展“班班唱.古诗吟唱”教育理念主题论坛。这一年，团队共开展超过500场的“班班唱”相关讲座、师资培训与示范课，并邀请多位中国画家，参与“班班唱·古诗吟唱”绘本创作。这一年，除了广州、佛山、东莞、深圳、汕头、香港、澳门等地，团队还主动“走出去”，前往新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等国开展交流和展演，用中国传统文化的方式积极向世界传播中国声音。

2024年6月， 一大批跨地区跨领域的专家学者自发自觉参与到“班班唱·古诗吟唱”的行列，以各自的方式为“班班唱”添砖加瓦。截至目前，已经有超过1000所幼儿园加入“班班唱·古诗吟唱”教育实验活动。除了童声吟唱团，不少幼儿园也组建了教师吟唱团，家长吟唱团，“班班唱古诗，人人学经典”延伸到家园共育，延伸到社会领域，大家在“班班唱”的氛围中一起成长。

文/广州日报新花城记者：肖欢欢

图/广州日报新花城记者：肖欢欢

视频/广州日报新花城记者：肖欢欢

广州日报·新花城编辑 蔡凌跃