你知道吗？我们觉得最通俗的语文课本里却藏着万物的奥秘！语文课本除了教我们识字和写作之外，承载了大量的通识教育任务，还有一大堆跟自然、博物相关的内容。直观的像《小蝌蚪找妈妈》《小壁虎借尾巴》《植物妈妈有办法》，自不必多言。另有一些隐藏在诗歌、散文和寓言的浪漫描写里，比如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，其实就写的是一些雄性蜻蜓在水边占据领地的行为。

为此，中信出版社联袂中国国家地理自然教育中心，邀请各个领域共13位资深的专业作者打造了一套《中国国家地理的自然课（全3册）》。

这是一套面向小学阶段孩子的科普读物，以部编本小学语文课本作为情感连接纽带，以科普写作结合图画的形式，讲解课文中蕴藏的丰富的科学知识。按照不同知识主题分为3册：《课本里的神奇动物》《课本里的妙趣植物》《课本里的奇妙地理》。其中，《课本里的神奇动物》从动物的御敌妙招，到适应大自然的智慧，再到生存与繁衍的奇谋妙计，本书串起超过200个来自课本的动物知识，带孩子在阅读中巩固课堂知识，了解动物的生存法则：《课本里的妙趣植物》则讲述了植物作为食物链的底层，为了防止自己被动物吃掉，植物们“想”出了各种保护自己的方法，从“刀枪剑戟”，到“化学武器”，再到“呼唤保镖”，不一而足；为了适应环境，它们更是能演化成任何需要的模样。《课本里的奇妙地理》从46亿年前地球家园的形成、生命起源之谜，到水的旅行、气候与生态环境，串起超过200个来自课本的地理知识，带孩子在阅读中巩固课堂知识，理解我们的地球与环境。

紧密衔接课堂，所选课文涵盖小学阶段各个年级语文教材。把在语文课本里的自然课，从课堂内延伸到课堂外。每一节通常由一小段开篇引言和2-4个故事构成，其中有1-2个故事直接出自课文，其他故事则是在此主题下的课外扩展，提供更多侧面，让读者更加全面地理解这个节的主题。

文/广州日报新花城记者：孙珺

图/广州日报新花城记者：孙珺

视频/广州日报新花城记者：孙珺

广州日报新花城编辑：李亚妮