聚焦基地学校建设，打造劳动育人共同体，近日，广东省中小学生劳动教育基地（广州铁路职业技术学院）在广州铁职院正式揭牌。

活动中，广州市增城区中新中学、广州市增城区朱村中学、广州市增城区中新镇福和中学、广州市增城区朱村街中心小学等11所中小学与广州铁职院相关部门签订合作协议。

广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任汪永智教授、广州铁职院党委副书记王超等共同为广东省中小学生劳动教育基地（广州铁路职业技术学院）揭牌，正式开启广州铁职院劳动教育基地建设新篇章。

这是广州铁职院发挥职业教育特色优势，服务中小学基础教育的实践之举。同时也是广州铁职院继“乡村夜校”、“乡村大舞台”项目之后，服务驻地朱村街“百千万工程”的又一个教育对口帮扶项目。

广东省中小学劳动教育基地（广州铁路职业技术学院）揭牌

广州铁路职业技术学院与11所中小学共建签约

广州铁职院党委副书记王超表示，广州铁职院将以广东省中小学生劳动教育基地建设为契机，进一步擦亮职业教育“前途广阔、大有可为”的名片，积极探索学校特色资源服务引领中小学劳动教育的机制、模式，在示范引领、区域合作、长效机制方面不断发力。他表示，学校将建立健全开放共享协同机制，在师资、课程、资源等方面为周边更多中小学校开展劳动教育提供服务，切实为中小学开展职业启蒙、职业体验、劳动教育、社会实践提供支持，切实发挥省级劳动教育基地的示范带动作用。

王超表示，广州铁职院将强化区域合作，打造校、政、社、企融合的劳动育人共同体，共同培育特色，谋划具有铁路特色、地域特色的劳动教育模式；建立长效机制，打造品牌，切实赋能劳动实践育人取得实效，为深入推进劳动教育、职普融通做出新贡献。

广州铁路职业技术学院党委副书记王超

作为广东省中小学生劳动教育基地建设项目总负责人，广东省中职德育指导与研究中心主任汪永智作了主旨报告。他强调，要以省级劳动教育基地建设为抓手，发挥职业教育的专业特色和资源优势，加强协同育人，加强特色品牌打造、加强师资队伍建设，为中小学生提供真实的职业体验环境，满足学生在新兴技术方面的认知和实践需求，引导开展职业启蒙，为未来职业生涯做好准备。汪永智充分肯定了广州铁职院在劳动教育方面所取得的阶段性成果，希望广州铁职院进一步整合行业、职业资源优势，加强劳动教育师资队伍建设，优化内容供给，尤其在结合新技术运用加强特色课程的开发，为周边中小学校学生提供优质劳动教育服务。他鼓励签约学校以广州铁职院为中心，以基地为平台形成劳动教育共同体，共同培育特色，打造品牌，为积极推动广东省中小学劳动教育高质量发展贡献力量。

广东省中小学生劳动教育基地建设项目总负责人汪永智教授讲话

广州市增城区朱村街凤秀小学校长冯伟富代表签约学校发言。他表示，作为签约学校，将加强与广州铁职院的沟通合作，结合广州铁职院行业、职业资源优势，深化劳动教育课程合作开发，拓宽劳动教育渠道，做好学生的职业启蒙教育，合力推进劳动教育走深走实。

活动中，广州铁职院还邀请凤秀小学330余名师生入校分组参加7项劳动教育基地课程实践。在大学生哥哥姐姐志愿者的引导帮助下，凤秀小学的孩子们在劳动实践中学习着相关劳动知识。“我想绣一朵花送给妈妈！”“我想开复兴号！”“无人机好酷，以后我要学！”“下次我们还可以来吗？”孩子们兴奋地体验着各种劳动课程，时不时发出阵阵惊叹。

与会学校领导实地考察广州铁职院劳动教育基地各项目课程，详细了解各项目课程的线上线下资源、师资构成、实训设备配备等，体验了地铁模拟驾驶等实操项目，观摩凤秀小学学生参与劳动教育实况。

文／广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：刘永旭
图／通讯员：陈超
广州日报新花城编辑：吴婉虹