人类和植物，谁塑造了谁？长期以来，人类宣称自己是万物之灵。人类在驯化植物为己所用。但我们可意识到，是小麦和水稻促进了人类的定居；“我们的口味和我们的基础厨艺早在数万年前，甚至数十万年之前就已经被植物设定好了”；从香料到水果，植物把世界连接在一起；植物还深刻影响着人类的审美，“我们要追寻的色彩，在很久之前，植物就已经帮我们设定好了”；开花植物的到来，为世界带来了更多的色彩……植物对人类社会的影响超出了我们的想象。

2024年5月17日下午，中国科学院植物学博士史军老师带着他所著的《植物塑造的人类史》一书来到广州市第十六中学（全国首批中小学科学教育实验校），与初二年级的200位学生共同分享人类和植物的有趣故事。这也是广州少年儿童图书馆“童书与作家 悦读你我Ta”书香校园系列活动首次进入中学。

“用火解除植物的化学武装”“把大豆做成豆腐，这手艺有门道”，史军老师从远古时期说起，抛砖引玉地引出植物对于改变人类饮食习惯的重要性，让现场同学产生思考。“植物让人类社群联合在一起”“粮食丰产促使文字的出现”“植物作物竟然也是货币”，正所谓一方水土养一方人，粮食作物成长离不开肥沃的土壤，自然而然人们不断地迁徙，便产生了不同社群，也衍生了结绳记事、棉花交易等的社会活动促进社会的发展。植物除了可以为人类饱腹，还可以成为工业原材料、治病救人的药品等，史军老师从不同角度分享植物与人类的关系，由浅入深的讲述让同学们沉浸其中，享受着“科普大餐”。在生物技术和转基因技术极大发展的今天， 我们与植物的关系是否会发生根本性的转变？这个问题也留给我们的中学生慢慢思考了。

作为在微博上拥有500万粉丝的博主，史军老师话语幽默生动，他现场与同学们频繁互动，而对于老师抛出的各种各样问题，同学们也纷纷举手抢答，活动现场气氛热烈。

广州少年儿童图书馆是广州市科学技术普及基地，常年面向未成年人读者开展各种科普主题活动、展览、体验等。在馆校合作深化项目“馆立方”中，广少图积极推动“童书与作家 悦读你我Ta”书香校园系列活动，给中学生们种下科学梦，培养对科学的热爱！

文/广州日报新花城记者：孙珺

图/广州日报新花城记者：孙珺

广州日报新花城编辑 刘丽琴