人类和植物,谁塑造了谁?长期以来,人类宣称自己是万物之灵。人类在驯化植物为己所用。但我们可意识到,是小麦和水稻促进了人类的定居;“我们的口味和我们的基础厨艺早在数万年前,甚至数十万年之前就已经被植物设定好了”;从香料到水果,植物把世界连接在一起;植物还深刻影响着人类的审美,“我们要追寻的色彩,在很久之前,植物就已经帮我们设定好了”;开花植物的到来,为世界带来了更多的色彩……植物对人类社会的影响超出了我们的想象。
2024年5月17日下午,中国科学院植物学博士史军老师带着他所著的《植物塑造的人类史》一书来到广州市第十六中学(全国首批中小学科学教育实验校),与初二年级的200位学生共同分享人类和植物的有趣故事。这也是广州少年儿童图书馆“童书与作家 悦读你我Ta”书香校园系列活动首次进入中学。
“用火解除植物的化学武装”“把大豆做成豆腐,这手艺有门道”,史军老师从远古时期说起,抛砖引玉地引出植物对于改变人类饮食习惯的重要性,让现场同学产生思考。“植物让人类社群联合在一起”“粮食丰产促使文字的出现”“植物作物竟然也是货币”,正所谓一方水土养一方人,粮食作物成长离不开肥沃的土壤,自然而然人们不断地迁徙,便产生了不同社群,也衍生了结绳记事、棉花交易等的社会活动促进社会的发展。植物除了可以为人类饱腹,还可以成为工业原材料、治病救人的药品等,史军老师从不同角度分享植物与人类的关系,由浅入深的讲述让同学们沉浸其中,享受着“科普大餐”。在生物技术和转基因技术极大发展的今天, 我们与植物的关系是否会发生根本性的转变?这个问题也留给我们的中学生慢慢思考了。
作为在微博上拥有500万粉丝的博主,史军老师话语幽默生动,他现场与同学们频繁互动,而对于老师抛出的各种各样问题,同学们也纷纷举手抢答,活动现场气氛热烈。
广州少年儿童图书馆是广州市科学技术普及基地,常年面向未成年人读者开展各种科普主题活动、展览、体验等。在馆校合作深化项目“馆立方”中,广少图积极推动“童书与作家 悦读你我Ta”书香校园系列活动,给中学生们种下科学梦,培养对科学的热爱!
文/广州日报新花城记者:孙珺
图/广州日报新花城记者:孙珺
广州日报新花城编辑 刘丽琴