当吴宇新老师带着十余个视障学生和志愿者手挽手走进广州日报社全媒体采编中心大厅时，这支充满欢声笑语的队伍看上去并没什么特别之处，他们像极了一群视力正常的普通孩子在参观报社。在志愿者的带领下，他们步速如常，甚至比我走得还要更快。队伍中不断地有同学发出惊叹，赞叹报社的风景优美，珠江对岸的楼宇壮观。显然志愿者们在做他们的“眼睛”，不断地将自己看到的景色分享给他们服务的视障学生。

在后来的接触中，我切切实实地发现视障学生们内心充满光明，与之交流能感受到他们身上散发着一种松弛感。虽然他们的视力在不同程度上受损，但他们自始至终对生活的感知力都十分敏锐。有一位同学趴在桌子上，脸贴近一份当日的《广州日报》，似乎正在嗅闻报纸上散发出的新鲜油墨气味，又似乎正亲吻这一页版面，那场景让我内心莫名感动。

吴老师让我给孩子们讲一节摄影课，制作PPT时，我非常苦恼，因为翻看过去自己拍摄的照片，我竟很难找到一张用视觉以外的其他感官拍摄的。

由于看得见，我过分注重光影、形式感、构图、前景和背景，而忽略了其他感官对照片的影响。于是我拿起相机走向离家不远的广州市文化馆，打算闭上眼睛去拍摄那里的绣球花，感受一下在黑暗中拍摄是怎样的过程。

我努力通过盲道慢慢地走向文化馆，一路上却时常因车声而忍不住睁开眼睛时不时地打量一下路况。在此过程中，我用触摸的方式拍摄了朱槿花和绣球花，原来“盲拍”比我想象中要困难。首先人在黑暗中会不自觉地有些心焦，把注意力放到拍照中来并不容易；其次虽然用手摸到了花的方位，但凭感觉拍摄确实很容易拍歪，有时花只有一半纳入了取景框，另一半则出框了。

这次体验让我感触颇深，原来视障学生在拍摄前曾充分体验过这些画面中的情景。不论是行进道路上轰鸣而过的汽车，还是花朵柔软的触感，都用心或手提前感受了一番。

在启明学校翻看已经毕业的视障学生拍摄的照片，一些工整的图片令人感到意外，拥有健康双眼的人也未必拍得了那么正；而另一些图片则充满情感，失焦却美好。他们的照片饱含情感，你可以通过那些照片一窥他们的内心世界。拍摄一件事物并将内心的真实感受表达出来并不容易，但他们做到了。