近日，广州市越秀区桂花岗小学举办了以“绿美前行，美好共创”为主题的研学活动。孩子们通过课堂体验、交流分享、踏绿赏春等活动形式，一同感受春光的美好，体验“桂花绿美”跨学科研学的魅力。本次活动旨在进一步深化课堂教学改革，让跨学科主题学习在课堂教学中落地，探索提升核心素养为导向的学科融合、以校内外资源为依托的课堂教学新路径。

本次课程在全校教师的精心准备下，以“绿美”“融合”为特色亮点，桂花岗小学主任林丽华介绍，本次课程从课标导向下跨学科主题学习角度出发，根据年级、学科融合特点和学生情况制定了详细的跨学科主题学习指导方案，巧妙地将音乐、英语、数学、语文、科学、美术、劳动、体育八大课程相融合，设计了：启“绿”、歌“绿”、悟“绿”、画“绿”、趣“绿”、运“绿”、雅“绿”、尝“绿”课程，为孩子们挖掘新的“生长”点，培养学生跨学科学习素养。

孩子们高举“小桂花的世界眼”相框，寻找着校园的绿和美。一年级的周瑞轩同学兴奋地说道：“我用小桂花的世界眼看学校，发现了不一样的风景！”孩子们还了解风车和风筝涉及的图形、计算及飞翔的科学原理，创意发挥制作风车和风筝。高年级的曾星宇同学自豪地说：“学校用心组织丰富多彩的课程活动，我们在实践中学习，收获了很多乐趣。不仅提高了动手能力，还提高了做事情的积极性和主动性。”

“本次活动创造情境开拓学生的学习空间，为学生提供更加丰富的学习资源和展示平台，探索跨学科创新融合路径，展示学校教育教学成果。”桂花岗小学校长汤洁说，“结合学校的‘小桂花智+少年科学院’的五大研学主题进行项目式学习，在任务驱动下的合作学习、探究学习，文化传承，带领孩子们探索真实的世界，提升学习能力，培养他们成为终身学习者。”

文/广州日报新花城记者:魏丽娜 通讯员：尹丽珊

图片由学校提供

广州日报新花城编辑：李津