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非教育教学事务“禁入”校园!佛山顺德明确将为教师“减负”
2024-04-02 15:10:15
广州日报新花城

今日,佛山市顺德区高规格召开全区教育高质量发展大会,总结过去一年教育“四好工程”取得的成绩和经验,并部署下阶段全区教改工作。

据悉,会上重磅发布了《深入实施教育“四好”工程,建设“四优”高质量教育体系二十条措施(2024-2026年)》(以下简称《教育二十条》),以进一步推动区域教育高质量发展。

值得一提的是,通过《教育二十条》,顺德计划于2026年将实现“四优”(学区有优校、校校有优师、生生有优教、人人有优长)的新目标,促进新时代高质量教育的顺德新样态基本构建,现代化教育强区建设走在全省前列。

那么《教育二十条》如何促进校长、教师群体水平提升并推动教育生态发展?一起和记者“划重点”。


顺德将打造一批名校长

校长:“三化”工作培育名校长

据《教育二十条》,未来顺德将推出“名优校长培育行动”。

“校长是一个学校的灵魂,我们通过‘三个化’培育名校长。”顺德区教育局党组书记、局长李海源介绍称,一是考评常态化,顺德会进一步优化考评指标体系,每年对校级领导常态化考评,动态化调整,优化校长队伍,也会加大校长镇街之间交流,让每个镇都有名校长。据《教育二十条》,顺德将统筹加强义务教育学校校级领导镇域交流,让每个镇街都有名校长。“到2026年,校长队伍结构更加合理,35岁以下人数占比超过15%。”《教育二十条》称。

再是培训体系化,将构建打开新视野、建构新理念、适应新改革的校长多元培训体系,让校长始终走在教育改革的最前沿。

三是培育梯队化,发掘优秀中青年干部,建立未来校长人才库,进行全周期系统培养。

未来,将通过这些措施打造一支有先进理念、前瞻视野、扎实学识的能适应未来教育改革的校长队伍。据《教育二十条》,计划到2026年,顺德培养造就约10名领航校长,60名市区以上名校长。


顺德将培育更多优师

强师:外引、内培、关爱三大措施优化队伍

据《教育二十条》,顺德将实施“优师强师”引育行动。

例如,将深入构建“人才强教6+”工作机制。实施“英才计划”外引优师,严格岗位条件,全链条优化教师引进机制,力争每年校招教师硕士研究生以上占比不低于2/3,研究生或优质高校毕业生占比超过85%,持续提升高层次教育人才引进的层次和质量。

此外,顺德将实施“新强师工程”内培优师。坚持师德第一标准,全方位构建教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的五位一体师德建设长效机制,培养更多“四有”好老师。

顺德充分利用区域“1+10+N” 教师专业发展支持体系,深入实施“青蓝工程”,建立青年教师“区内+区外”品牌学校见习培养制度及“校内+校外”双导师制度,加速青年教师专业成长,做优约1000名青年教坛新秀队伍。

深入实施区镇校协同培养“骨干教师工程”,采取遴选、培训、履职三位一体的三年全周期培养,做实约6000名镇校级以上骨干教师队伍。

深入实施“名师工程”,借助集群化名师工作室,精准化、持续化、系统化培养更多更有影响力的名师,做强约600名具有区域竞争力的市区名师队伍。

顺德还以特级教师工作室等为抓手实施“教育家孵化工程”,做精约60名省级教育家型人才和6名国家级教育杰出人才。值得一提的是,顺德还加大优秀教师校际交流力度,引导更多优质师资向薄弱学校倾斜。

备受教师关注的是,顺德还将坚定实施“关爱行动”留住优师,扩面提质优化教师荣誉制度体系,启动首届“顺德教育功臣”选树活动。关注教师心理健康,减轻教师非教育教学任务,为青年教师提供公寓,实现中小学教师大病医疗互助和年度体检全覆盖,进一步提升教师幸福感、成就感和荣誉感。

减负:让教师更能潜心教书

据《教育二十条》,顺德将实施静心育人“减负”行动。

按照“项目能减尽减,环节能优尽优”原则,全面清理顺德区教师非教育教学事务,落实非教育教学事务“禁入”规定和“进校”审批程序,优化实施环节,建立定期通报制度。减轻教师负担,让教师潜心教书、静心育人。“2024年各个部门进校园事务较去年已经减少了近60%,后续我们将继续优化这个工作,让老师静心育人。”李海源说。

值得一提的是,顺德还将实施教师教学述评行动。试点开展专任教师定期对每个学生进行学业述评,引导教师精准分析和把握每个学生的学情,从而督促教师上好每一节课,关爱每一个学生,主动开展教学反思,实施因材施教,提高教学水平和专业能力。

“这是一个新的改革,目前全国只有上海等少数地方在做,即科任老师定期对每一个学生该科目的学习习惯、品质、能力、效果进行评价并提出建议,这个建立在老师非常了解学生的基础上,倒逼老师关注每一个学生,因材施教,进行教学反思,通过这个也能提升教师的专业水平。”李海源介绍道。

顺德还实施银龄教师奉献行动。弘扬“退休不退教”的新时代精神,鼓励乐于从教、有一技之长的退休教师继续参与教育教学工作,制定“顺德区银龄教师行动计划”,建立“银龄智库”,完善银龄教师招募遴选、管理和荣誉制度,发挥退休教师有益补充、示范引领和传帮带作用。

文、图/广州日报新花城记者:黄子宁 通讯员:梁颖怡、杨卓颖
广州日报新花城编辑:霍泽凯

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