1月16日下午，广州教育学会积极心理教育专业委员会第二届理事会2023年年会在广州市番禺区珊瑚湾畔小学举行。华南师范大学心理学院副教授曾光、广州教育学会积极心理教育专委会第二届理事会理事徐谊广，番禺区教师发展中心、增城区挂绿实验学校积极心理工作坊、广州市吕玉雄积极教育名师工作室代表等，以及番禺区珊瑚湾畔小学全体教师参加了本次活动。

活动现场

华南师范大学曾光副教授在活动中作了题为《如何做好积极心理学课程设计》的学术报告。提出在积极心理学课程设计中，体验重于知识，教师讲课的心态不是去教，而是分享。他认为，课程的本质是一场体验，真正让种子发芽的是种子本身，不是阳光、雨露或土壤。曾副教授用诙谐幽默的语言、生动有趣的事例，深入浅出地讲述了如何做好积极心理课程的设计，让在座的听众收获良多。

积极心理活动课课堂

珊瑚湾畔小学陈蜜老师给四年级的同学上了一节精彩的心理课——《因感恩收获幸福》。陈蜜老师通过温和的声音、亲切的笑容自然地带领着同学们投入到课堂，同学们积极地表达自己的看法，并大胆地用实际行动向同学和老师表达自己的感恩之心。

陈蜜老师的积极心理课后，由徐谊广理事组织评课活动。首先，由陈蜜老师进行课后反思，然后，由番禺区教师发展中心的幸维莉老师进行精彩的点评，幸老师从课程设计、活动组织、师生参与、课堂效果等多维度谈了自己对本节课的看法。幸老师建议学校要加强学科融合，通过活动渗透积极心理教育，寓教于乐。

活动中，专委会秘书长宋俊威代表专委会宣读了《家校合作，助力成长》教育案例评审获奖名单，并为优秀案例获奖人员代表颁发证书。

为获奖人员代表颁发证书

在随后的积极教育沙龙活动上，专家分享了积极心理教育的学校样本实践，畅谈积极心理教育的未来发展。沙龙活动氛围轻松，讨论热烈。

积极教育沙龙活动

广州教育学会积极心理教育专委会理事长吕玉雄代表专委会进行了专委会的工作总结与下一步安排，并作了微讲座。他表示，专委会将提高政治站位，坚持立德树人，引导一线教师聚焦课堂，学以致用，将积极心理教育与学校德育、班级管理、学科教学、活动组织、社会实践等相结合，培育、形成一批实践成果，扩大专委会在区域内外的影响力，为广州基础教育高质量发展作出新的更大的贡献。

本次活动分享和交流了积极心理教育的最新研究成果、实践经验以及教育方法，为促进学生的心理健康和全面发展提供有力支持。

文/图：番禺融媒记者 罗瑞洁 通讯员何铭杰 张瑞琼