“孩子总是手机不离手，怎么办？”“孩子自驱力不足？”“为什么孩子总是不愿意和我们交流？”

为提升辖区居民家庭教育理念，推进家庭教育知识的宣传和普及促进社区亲子关系和谐发展，积极健全“校家社”协同育人模式，构建学校、家庭、社会育人共同体，12月24日上午9点30分，番禺区钟村街钟村社区、钟村中学联动信息时报微社区e家通，在校家社协同育人基地，开展了主题为“如何应对青少年青春期‘困局’？”家庭教育公益心理讲座，帮助家长更好地了解青春期孩子的心理状态并提供有效的应对方法。

破局：孩子沉迷电子设备怎么办？

讲座上，国家高级心理咨询师、北大博雅客座教授、元培工匠高级心理专家詹永进结合生活中的真实案例以及自己的亲身经历，用幽默生动的语言，讲述了当下普遍的青少年沉迷电子设备这一现象产生的原因及错误的解决方法。

“如果要解决问题，需要一个思维模型。”詹永进表示，发现孩子沉迷游戏，简单粗暴地禁止与责备是无效的，“了解他发生了什么”“我发生了什么”“我怎样支持他”，并通过鼓励增加孩子成就感，是最好的处理方式。詹永进在讲座中提出，家长要善于发现孩子的闪光点、孩子好的变化，相信孩子能做到并及时嘉许，学会精致鼓励法。

同时，詹永进指导大家学习如何解除亲子相处过程中容易遇到的困惑，并为家长们量身定制了一套“精致鼓励法”，让孩子在爱与鼓励中不断增加孩子的成就感，创造更好的家庭教育。

答疑环节，针对家庭教育中常见的问题，詹老师逐一进行解答，告诉家长怎样和孩子在沟通中更好地感受彼此，快速拉近亲子之间的“心距离”。讲座结束后，每位家长还获得一份詹永进编写的“亲子培育技巧手册”，掌握切实可行的操作技巧，更有效促进孩子与家长之间的良性沟通，拉近亲子关系。截至目前，本系列家庭教育公益心理讲座已开展5场，计划将在全市持续开展100场。

亮点：家校社协同育人 共促孩子健康成长

今年5月29日，由番禺区钟村中学与钟村社区居委联合打造的“校家社协同育人基地”投入运营，进一步落实家庭教育进社区工作，提高社区家庭的家庭教育水平，促进社区、学校与家庭的教育联动，共同为区域内家庭提供优质教育资源。

“这次活动是我们基地开展的系列服务之一，通过学校和居委发布报名信息后，吸引了很多家长报名，涵盖小学、初中，原定50个名额不到半天报了80多位家长街坊，现场氛围也很活跃，上过课的家长们说受益匪浅”，西片家庭教育研究会会长刘永健告诉记者。

在刘永健看来，相比起传统的校内讲座或者会议，依托校家社协调育人基地，开展公益教育讲座进社区，打破了许多条条框框，“首先是服务对象更广，在校内往往是以年级为单位开展，在社区我们可以聚焦家长关心的内容开设主题讲座，邀请不同年级、感兴趣的对象参加；其次是空间和时间上便捷性，活动在社区开展，周边街坊可以利用休息时间灵活参加，距离更近更方便。”

据悉，作为番禺区首个“校家社协同育人基地”，接下来钟村社区和钟村中心将会继续开展丰富活动，释放社会育人活力，实现家校社互融互通，形成“大教育”格局。

【文图记者 王建毅】

【编辑 黄晓霞】

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