日前，广州市海珠区教育局发布了关于调整海珠区五个教育集团成员学校的通知，五中、南武、九十七中、四十一中、海实等五个教育集团分别增加了成员校，该区集团化办学规模进一步扩大。

12月29日，记者从海珠区教育局获悉，为构建优质均衡的基本公共教育服务体系，回应群众对优质教育的期盼，加快推动教育优质均衡发展，海珠区近期推出了教育集团建设“3.0版本”，印发《海珠区教育局关于进一步深入推进集团化办学高质量发展的实施意见》，将于今明两年，分阶段推进教育集团化工作，在全覆盖的学区化格局下，重塑校级联盟，重构新优质学校。具体工作将涵盖以下五个方面。

一、示范性高中优质资源100%覆盖公办初中

在今年启动的新一轮集团化布局调整中，海珠区共增加5所初中、1所小学为集团成员校，教育集团覆盖面进一步扩大。

为实现示范性高中教育集团在公办初中全覆盖，海珠区将聚德中学、景中实验中学纳入广州五中教育集团，将新滘中学纳入第九十七中学教育集团，将黄埔中学纳入第四十一中学教育集团，加快提升海珠东部教育水平，进一步打造与海珠区“一区一谷一圈”建设要求相适应的教育体系。

海珠区此前发布的教育集团成员校调整通知截图（截图自海珠区人民政府官网）

此外，海珠区今年继续通过“名校带新校”的教育集团化形式，打造新开办学校。南武中学教育集团新增一所紧密型成员学校，即南武中学附属学校。海珠区实验小学教育集团新增一所紧密型成员校，即海珠区第四实验小学。两校均由集团核心校派出干部担任校长，输出办学理念、课程资源和骨干教师，新增约2000个优质学位。

二、集团化办学将实现从幼儿园到高中全学段覆盖

据介绍，海珠区明确构建“1233”集团化办学格局，即：“1”个目标（全区基础教育优质均衡发展的总目标）、“2”个方向（“纵向”和“横向”两种教育集团模式，其中“纵向”指一个教育集团涵盖不同学段成员学校；“横向”指一个教育集团仅覆盖单一学段的学校）、“3”个学段（集团化工作覆盖幼儿园、小学、中学三个学段）、“3”个集团发展体系（包括从“1+N”到“N+1”的教育共同体发展模式、“1+N”的集团发展共享机制、“1+N”的集团发展推进器）。

目前，海珠区共组建了7个区属教育集团，包括4个以示范性普通高中为核心校举办的“纵向”教育集团（广州五中教育集团、广州市南武教育集团、广州市第九十七中学教育集团、广州市第四十一中学教育集团）和3个小学的“横向”教育集团（海珠区第二实验小学教育集团、同福中路第一小学教育集团、海珠区实验小学教育集团），共覆盖41所学校（58个校区）超5万名学生。截至目前，该区有4个教育集团被遴选为广东省优质基础教育集团培育对象，教育集团化工作成效显著。

值得关注的是，2024年，海珠区计划增加1个小学教育集团，试点建设1个幼儿园教育集团，集团化办学实现从幼儿园到高中的全学段覆盖，实现“扩面提质”。

三、引进教育管理人才，对教育集团总校长适当“赋权”

据悉，海珠区在全市率先探索教育管理急需人才引进，目前已顺利引进3名教育管理急需人才，并针对性制定培养使用范围，为教育集团管理提供人才支撑。此外，海珠区打破人才流动障碍，柔性引进2名领军人才，分别担任南武教育集团总校长、第二实验小学教育集团总校长，促进对教育集团发展的高位引领。

优化教育集团内部管理，需要适当“赋权”。海珠区同时对总校长在集团成员校的干部提拔调整、教师招聘和交流轮岗、学校发展规划以及关乎学校办学的重大事项决策上，赋予一定的权力。

四、启动“数字化赋能集团化”建设项目，促进资源共享

为推动集团内部更好进行教育教学资源共享，海珠区启动“数字化赋能集团化”建设项目，按照“每个教育集团创设1个集团‘互联网+’资源共享空间，加‘N’种集团内共享资源”的目标，各教育集团将制定本集团教育资源共享方案，进行“互联网+”资源共享空间搭建，更好实现优质教育资源共享，突破名师资源辐射的时空限制。

五、进一步推动集团内教师交流轮岗，提升师资水平

强化师资是提升学校教育教学水平的关键点。据悉，海珠区将进一步推动集团内教师交流轮岗，包括建立健全集团内教师招聘、培训、培养等机制，教育集团统一组织教师公开招聘，统一开展新入职教师的岗前培训和跟岗实践；充分发挥集团内名校长、名教师和骨干教师的示范引领作用，名师工作室优先吸纳集团内教师作为成员。

此外，该区将推动教育集团通过共建集团教师发展中心、课程建设中心等方式，开展教师培训和校本研修，搭建教师成长平台，进一步带动集团内新建学校、薄弱学校增强师资力量。

此前报道回顾：五中、南武等五个教育集团成员校有调整！

文/广州日报·新花城记者：林欣潼 通讯员：海教宣

图/广州日报·新花城记者:魏丽娜（除署名外）

广州日报·新花城编辑：谢泽楷