11月24日，广州市人工智能教育普及教研活动（增城中学专场）在广州市增城中学初中部举行。活动旨在推动人工智能教育普及工作，提升教师人工智能教学能力，做好人工智能示范课例建设，同步在广州市人工智能教学平台向全市直播。增城区全体初中学校人工智能教师参与活动。

在课例展示环节，增城中学老师罗璇展示了七年级人工智能《慧眼识人》课例。整节课以“一主三环”教学范式展开，通过生活中以走路背影识别同学的例子，老师引出步态识别及其技术应用场景，激发同学们对“步态识别”技术的学习兴趣。

然后，同学们分组体验步态识别技术，在实践探究中理解步态识别的基本原理，了解该技术在生活中的应用场景。最后，老师还引导学生思考技术应用的利弊，强化学生对信息社会数据安全的防范意识，提升学生思辨能力，培养学生的人工智能意识和伦理素养。

增城中学老师戴俊鑫则带来八年级上册第3课《智能音乐家》的课例展示。通过“AI小恐龙进化”的视频，老师引出人工智能知识“遗传算法”，在“听歌识曲”“哼唱识别”和“听音辨人”活动中，带领学生对比人类智能和人工智能，渗透AI音乐应用基础。老师还安排了体验环节，利用相关平台带领学生开展AI创作音乐和分享活动，激发学生体验和应用人工智能进行创作的意识和兴趣。

课堂最后，戴俊鑫呈现了两首AI音乐公演的实例，既让学生了解人工智能如何服务于人类的生活，也启发同学们讨论版权，思考科技伦理道德。

在专家指导环节，华南师范大学教育信息技术学院产学研中心主任余红肯定道，两位老师在教学目标方面落实了核心素养目标，教学策略方面也有亮点，例如罗璇老师采取了小组合作、“体验+探究”的学习方式；戴俊鑫老师则采用了情境创设、应用体验、示范模仿、跨学科等策略。她也提出了具体建议，例如老师可利用新一代生成式人工智能技术，帮助学生编写创造音乐的程序，并在其中渗透编程语言和算法的应用，与前置知识形成关联。

本次活动为增城区初中学校人工智能教育教学工作的一次集中展示。据介绍，增城区人工智能教师将持续提升人工智能教育教学工作，助力广州市人工智能课程普及工作。

来源：增城中学

文字整理/广州日报·新花城记者：林欣潼

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广州日报·新花城编辑：王婧