11月11日上午，广州市从化区温泉镇第二中心小学（下称温泉二小）应邀参与第一届广州“非遗在校园”——优秀案例展示活动。孩子们带来的水族舞演绎，令人眼前一亮。

此次课例展示活动由广州市非物质文化遗产保护中心主办，由从化区文化馆与及温泉二小共同承办。本次展示也是“2023广东省群众艺术花会”系列活动之一。

课例开始，来自温泉二小的冯木玲老师讲述了一段从化水族舞的传说故事，以及其中所寄托的美好寓意。从化水族舞是从化区温泉镇草塘社流传最广的民间舞蹈。早在清朝嘉庆年间，当地村民就有表演以鱼、虾、蟹为主体的水族舞队伍，逐渐形成了这一旨在祈求风调雨顺、五谷丰登的习俗。水族舞融音乐、舞蹈、工艺美术和杂技于一体，表现出一种原始、古朴的美感。

一曲《鱼游春水》奏响，同学们手持五彩鲤鱼，如游鱼出水般一一亮相，鳌鱼、虾蟹也随之出动，场面欢腾雀跃。紧接着是第二个段落“鱼虾嬉戏”，展现的是群鱼、虾蟹共舞、，嬉戏玩耍的场面；第三个段落“鱼跃龙门”，大小鱼群在激昂的鼓乐声中，追波逐浪，欢腾起舞；第四个段落“鱼乐升平”，再现群鱼虾蟹一起闹水的热闹景象，寓意着五福临门，六畜兴旺，如意吉祥。独具特色的非遗水族舞表演，令现场围观的游客大开眼界。

开春时节，草塘村村民以“水族舞”庆典活动开启一年的风调雨顺。除了在祠堂共舞，还在青山绿水的田陌乡间游走。本次课例展示，在文化馆也进行了一场别开生面的游园环节，学生队伍在缪育琳老师的带领下，以龙珠引导，由鳌鱼开路，虾兵殿后，鲤鱼居中为主队，蟹将左右为辅佐，雀跃前行，鼓乐配合。游园环节，学生队伍在缪育琳老师的带领下，以龙珠引导，由鳌鱼开路，虾兵殿后，鲤鱼居中为主队，龙珠开路引导，鳌鱼开路，蟹将左右为辅佐，虾兵，更有令旗指挥，鼓乐配合配乐伴随。

队伍从中心阁前广场出发畅游文化馆，吸引了很多游人驻足。大家在巡游区“抢占”有利位置观赏，纷纷拿出手机拍照、录视频，记录这精彩美好的瞬间。更有部分游客还市民参与其中，沉浸式感受了从化水族舞的独特魅力。

课例的最后，温泉二小的冯木玲老师讲解了学校开展水族舞特色课程的情况，以及介绍了“竹篾编织鱼”的编织要领和制作方法。

各种鱼类工具的制作先是伐竹取材，然后削竹成蔑，再将一根根坚硬的竹丝弯曲成各种形状不一的造型，通过一些穿插手法把它们串联起来，形成鱼、虾、蟹的形状，最后用特殊工艺制作的纸张糊上，用画笔画上鱼鳞，展现出活灵活现的水族鱼类。

同学们在冯老师和非遗传承人黎建中老师的指导下同学们在冯老师的指导下，分成了四组，并以水族舞的四大篇章命名。第一组“鱼游春水”负责打竹圈，编织鱼身体框架；第二组“鱼虾嬉戏”在鱼身体框架加密竹篾；第三组“鱼乐声平”在鱼身框架内“添枝加叶”，编织鱼鳃、鱼背、鱼嘴巴和修剪鱼尾部；第四组“鱼跃龙门”在编织好的鱼身体上包白纸红布，勾画鱼鳞图案。

期间，游客们纷纷参与其中，同学们充当了编织“小师傅”，专业细致地教现场的大小观众用竹篾编织水族鱼类。

温泉二小挖掘地方乡土资源，在非遗水族舞的基础上，开发“承志教育”校本课程。2015年，学校被评为广州市非物质文化遗产传承基地，“传承创新，笃志树人”的办学特色日渐形成。学校开发的水族舞非遗课程，包括分为水族舞道具编织课程和水族舞舞蹈课程，还聘请了省级非遗代表性项目从化水族舞市级代表性传承人黎建中指导编织技艺广州市非物质文化遗产代表性项目从化水族舞传承人黎建中指导编织技艺。学校把特色课程融入到各学科教学中，在综合实践活动课开展《走进从化水族舞》主题探究，在音乐科设置水族舞舞蹈课程，教授学习水族舞基本舞步，在美术科建立剪纸社团把水族舞的表演场景用剪纸艺术一一呈现。

水族舞在创意稻草节的展演

水族舞道具编织课堂

2018年7月，冯木玲老师的课例《走进从化水族舞——采访方法指导课》获广州市综合实践活动优秀课例三等奖；2019年7月，校本教材《鱼跃龙门——从化水族舞道具编织教材》获广州市推进STEM课程实施成果二等奖。2020年12月23日，水族舞编织小组在从化区西宁小学举行的广州市推进劳动教育现场会进行现场编织展示；2023年3月31日，学校水族舞编织小组在从化区中小学推进劳动教育现场会上进行现场劳动展示。

从化水族舞是草塘村流传民间的文化瑰宝，其也在不断传承的过程中，融入了到了一代又一代青少年青年人、青少年的生活中，成为他们耳熟能详的乡土习俗。水族舞走进校园，从编扎道具到盛装表演的综合实践，形态丰富多元多样，，焕发无限勃勃生机，而同学们也在人文积淀、审美情趣、劳动意识、问题解决等核心素养上得到不断提升。水族舞，演绎着岭南水乡的鲜活的日常景象，更诠释着青葱少年朝气蓬勃生猛活脱的志气才情。

文/广州日报·新花城记者卜松竹 通讯员何诗婷

图/广州市非遗保护中心提供

广州日报·新花城编辑：吴波