探路教育高质量发展，校园硬件升级先行。今日，佛山市顺德区举行老旧学校焕新行动推介会，吹响全区老旧学校“焕新”号角，让顺德人“家门口”的每一所学校都是“好学校”。

推介会上，《顺德区老旧学校焕新行动计划（2023~2028年）》（以下简称《焕新行动计划》）正式发布。据这一《焕新行动计划》，顺德区将以老旧学校“焕新”升级作为“好学校”建设的重要抓手，还作为顺德创建全国义务教育优质均衡区的有力措施之一。

根据目标，到2025年，顺德将推动打造不少于30所老旧学校成为高颜值、高安全、高品质的“最美校园”。到2028年，全区所有老旧学校得到改造提升，顺德校园成为城市“最美风景线”的目标将逐步实现。

顺德区华侨小学成为“焕新行动”的样板

三种模式
推动老旧学校“焕新”

据《焕新行动计划》称，顺德区的老旧学校“焕新”，是对学校进行系统性、整体性的改造提升。

该行动，是以解决学校痛点难点问题为导向，以提升校园环境为重点，以提升办学品质为目标，以消除安全隐患、完善基础设施为核心，结合老旧学校空间不足、设施过旧、场地破损、功能落后等普遍问题，通过对校园景观、文体设施、安全设备、功能场室等的改造，帮助老旧学校解决痛点、完善功能、提升颜值。

依托校园改造老校迎来新生机

据《焕新行动计划》，顺德区未来的老旧学校“焕新”，将有三种模式。

一是扩容提质型焕新。主要指有改扩建计划的老旧学校，在学校实行改扩建时，应与原有校舍一体化设计，并系统提升原有校舍的基础设施、校容校貌、空间利用等问题。

二是撤并调整型焕新。主要针对部分老旧的小规模学校，现有校舍继续保留，但拟与其他优质学校合并，办成分校或校区。此类学校应结合所合并学校的文化进行改造提升，尽快将优质学校的办学理念、校园文化引入，扩大优质的教育资源覆盖面。

三是整体提升型焕新。主要指除以上两种情况外、对现有校园进行提升的老旧学校。此类学校主要针对校舍结构安全、设施落后、场地破损、校容陈旧等进行整体、系统地改造提升。

环境升级后的顺德区龙江中心小学锦屏校区

五大措施
将“焕新”落到实处

那么如何将“焕新”真正落到实处？据《焕新行动计划》，老旧学校“焕新”在推进步骤上，顺德将按照有重大安全隐患学校优先、2000年前所建学校优先、城区老旧学校优先三大原则推进。

一是合理规划，加快优化学校布局。在启动前，将对未来学位供给情况进行科学合理的预测；近期要撤销的学校不能再焕新；通过扩容、撤并等方式科学调整布局。在“焕新”同时，消除大班额现象，优化学校布局，增加优质教育资源。

二是聚焦问题，系统提升老旧学校基础设施。顺德将全面摸排，建立台账，实施“台账式”、“清单式”管理，逐一解决台账内的问题。通过“台账管理”，实现老旧学校基础设施大提升。

三是“注重设计，将老旧学校打造成‘最美校园’”。顺德将按照“无设计，不焕新”的原则；另外，通过设计，激活低效空间、美化校园景观、完善设施设备。

四是着眼未来，要让学生在体验式场景中健康全面发展。例如，打造“示范教室”、“专业功能室”和“高品质实验室”，满足学生多样化的学习和兴趣需求；此外，关注校园文化的传承、校园空间与外部自然环境的连接、校园与社区的融合，让学生在文化的传承中、开放的空间中、在阳光的陪伴下健康成长；还有要以学生的视野，关注学校文体设施、学生宿舍、饭堂、厕所的改造细节，让学生在体验式场景中实现五育并举。通过“小微”焕新，将学校“场所”发展成为学生除师长、伙伴外的“第三教师”，引导学生健康全面发展。

五是“关注质量，全面提升老旧学校办学品质”。顺德区以“焕新”行动为契机，通过老旧学校与优质学校集团化办学等方式，使老旧学校与优质学校实现资源共享、师资互通。未来，顺德将老旧学校打造成“颜值与内涵”并存、质量优胜、学生向往、家长满意的新优质学校。

文/广州日报·新花城记者：黄子宁 通讯员：梁颖怡、杨卓颖
图/顺德区教育局提供
广州日报·新花城编辑：何波