10月10日，是第32个世界精神卫生日。根据国家卫健委、教育部关于世界精神卫生日宣传活动部署，当天下午，广州市教育局在东风实验学校举办以“促进儿童心理健康 共同守护美好未来”为主题的广州市中小学2023年世界精神卫生日主题宣传教育活动。

据介绍，此次活动由广州市教育局主办，越秀区教育局、广州市未成年人心理咨询与援助中心、广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心承办，广州执信教育集团东风实验学校、越秀区少年宫、越秀区心理健康教育研究会协办，广州市精神卫生中心给予专业支持。此外，全市73所学校的教师代表也应邀到场参加了本次活动。

记者在现场看到，活动除了有讲座、论坛等环节外，还设有心理健康知识展以及“认识自我，生命有爱”心理游园活动等。在活动现场，学生们通过参与心理测验、智慧游戏和体验心理仪器等，增进对自我的了解，有助于接纳和发展自己，在快乐的活动中学习到更多的心理健康知识。

健康从心开始，随着社会的发展，青少年心理健康问题，越来越受到社会大众的关注。广州市教育局宣传与思想政治教育处处长刘琦宝表示，广州教育一直坚持“立德树人 育人为本”的原则，扎实推进心理健康教育工作，不断加强校家社合作，切实提高全市中小学心理健康教育质量，达到以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的育人目标。

在心理教育讲座《积极教育与心理健康》环节上，广州市心理危机研究与干预中心主任、中国心理卫生协会危机干预专业委员会副主任委员周亮通过详实的案例，为现场的来宾和教师代表解读积极教育理念，引导教育工作者关注学生心理状态，提升全员心理健康教育能力，同时指出家校合力，才能共同提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

家长、学校、社区、医护代表在活动现场共同讨论广州市心理健康教育工作的开展。

家长代表认为，家长需要不断学习和摸索，关注孩子心理情绪变化，营造良好的家庭氛围，保障孩子的心理健康。

学校管理者及教师代表表示学校要建立健全中小学生心理行为问题早期发现机制和分级分类预警机制，开设以实践活动为主的心理健康教育课程，将中小学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。

广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心常务副主任，广州市未成年人心理咨询与援助主任邢强表示，广州市十分重视学生的心理健康教育，除了定期开展家校社心理健康教育活动，还建有完善的市区校三级心理咨询与援助体系，横向建立社区辅导站、市中心、医疗机构的联动体系，广泛开展心理健康教育、心理咨询和心理危机预防、预警、干预工作。

而在越秀区，则通过树立“大心理健康教育观”，率先建立中小学心理危机转介“绿色通道”，探索学生心理健康数字化管理。社区及医护代表认为则认为，引导整个社会层面的共识和行动要落到实处，努力实现社区、学校、医疗全面打通的一站式心理健康服务体系。

【文图记者 黄绮媚】

【编辑 黄惠雅】

信息来源：广州执信教育集团东风实验学校