“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣……”富有韵味的吟唱声在广州实验教育集团番禺实验幼儿园响起，吟唱古诗的不是孩童，而是他们的老师。近日，“班班唱·古诗吟唱”教育实验项目组徐捷老师，应邀来到这里给老师们培训。广东省文化传播学会副秘书长、“班班唱·古诗吟唱”教育新理念倡导者徐捷在培训中表示，中华优秀传统文化进校园意义重大。“班班唱·古诗吟唱”是广东的幼儿教育专家和幼儿园园长共同发起，探索提升中华优秀传统文化在学前教育领域应用的创造性转化、创新性发展的一次创新，它不是传统意义的诵读赏析，而是将文化、礼仪、语言、音乐等融合在一起。如今，这种古诗吟唱的方式已经受到越来越多国内幼儿园的欢迎。

徐捷在为幼儿园的老师们授课

当天的培训活动从诵读开始。徐老师变换着语速、音量，轻打拍子，引领老师们边练习边感受作品传递的情感。很快，老师们就进入学习状态。“诵读有一个从读准、读好到读美的过程，我们不能只停留于会读会背”。徐捷老师上课有一个特点，那就是生动活泼。吟唱练习环节，老师们仿佛回到学生时代，重温当年专业学习的美好场景，笑肌提起、嘴巴张大、控制气息。徐捷说，古诗吟唱要做到意蕴美，一定是以古诗词文化为基础，其次是表演艺术，吟唱技术则是最基本的要求。有了“走心”诵读练习“的铺垫，经过几遍的小声跟唱后，老师们的吟唱渐入佳境，此时安静的音乐室，琴声、歌声交织在一起，现场热烈的氛围感染着每一个人。

参加培训的蒋老师表示，“班班唱·古诗吟唱”全新的教育理念，让她对如何引领孩子扎根传统文化有了新的理解。“喜欢徐老师上课的方式，从体验中感受传统文化独特的魅力，期待师生们可以从中受益，让中华优秀传统文化和岭南文化在幼儿园生根发芽。”张老师表达了内心的欣喜。

广州实验教育集团番禺实验幼儿园一直秉承“趣探索，美生活，乐成长”的办园理念，园长朱映艳希望通过参与“班班唱·古诗吟唱”教育实验，透过将古诗吟唱融入幼儿一日生活，引领孩子从小根植于中华优秀传统文化，从这块沃土吸取营养，助力有民族气质与国家精神一代新人的培育。

徐捷介绍说，“班班唱·古诗吟唱”源于2019年团队在新疆对口帮扶支教的一次偶然的尝试。为了帮助孩子学习汉语，用古诗吟唱的方式激发他们的好奇和兴趣，意外收获到良好的效果。他和团队在广东省人民政府原督学、广东省教育学会学前教育专委会副理事长黄志斌老师的引领下，在全省多所幼儿园开展了教学实验，发掘出古诗吟唱的形式对促进幼儿的语言发展、以及在传承中华优秀传统文化教学实践中的积极作用。

“班班唱·古诗吟唱”教育实验已开展四年，在广东省人民政府原督学黄志斌女士的带动下，广东多所名园深度参与项目的开展，取得可喜成绩。“班班唱·古诗吟唱”教育实验，已经成为广东幼教人探索将中华优秀传统文化融入学前教育创造性转化与创新性发展的有力抓手。

文/广州日报·新花城记者：肖欢欢 通讯员：刘越

图/广州日报·新花城记者：肖欢欢 通讯员：刘越

广州日报·新花城编辑 蔡凌跃