为了进一步提升幼儿园教师将传统文化融入日常教学的能力，广东省文化传播学会学前教育专业委员会于5月23日-24日在佛山市桂城南海丽雅苑幼儿园和广州市第一幼儿园开设了“班班唱·古诗吟唱”专项研修班。

让孩子在耳濡目染中感知经典古诗词的韵味

研修班的第一天以“迎·童真”为主题。在孩子们美妙稚嫩的歌声中，园长老师们深深感受到了《长歌行》和《回乡偶书》这两首古诗中所含的情感。丽雅苑实验幼儿园赵思敏顾问以《扬弃传承传化创新——优秀传统文化融入丽幼的创造性转化发展过程》进行主题分享。丽雅幼在开展“班班唱·古诗吟唱”活动是根据幼儿的年龄特点，选取适合的古诗词，将“赏”“诵”“唱”融入幼儿一日生活的过渡环节，让孩子在耳濡目染和丰富的活动中感知经典古诗词的韵味与魅力。随后，老师们现场观摩了孩子们在午餐前进行的“每日一练”及“吟唱古诗”活动。

当天下午，由广东省文化传播学会副秘书长、“班班唱·古诗吟唱”教育新理念倡导者徐捷老师给老师们进行参与式的培训。

徐捷强调，学习古诗吟唱时重点不在于歌唱技巧，而应在于常规的培养和养成。鼓励孩子们在投入到音乐中时，从一开始就让孩子站好、微笑、感受吟唱是一种美好而特别的仪式，从而自然而然地让美妙的音乐流淌出来。

专项研修通过走进名园、与名园长名师对话、观摩活动、手把手指导等形式，让一线幼儿教师学习和借鉴幼教同行的宝贵经验和先进做法，将中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的融入幼儿一日生活中。

让古诗词“活”起来

培训活动第二天以“盼·序幕”为主题。灯光亮，琴声起，广州市第一幼儿园“青阳合唱团”的孩子们闪亮登场。“让我们拍手欢迎你，欢迎你到一幼来”，俏皮的歌词、活泼的演唱、灵动的舞蹈，小团员们以饱满的精神面貌演绎了《欢迎歌》、古诗吟唱《山居秋暝》、粤语童谣《雀仔飞》，充满灵气的表演让人耳目一新。

嘉宾们还观看了陈碧虹老师带来的古诗吟唱课例《登鹳雀楼》，这是该园将中华优秀传统文化融入幼儿园教育的创新实践。透过集体吟唱和表演，孩子们用优美的童声和自由活泼的律动将经典的古诗词演绎得唯美动人，获得了嘉宾们的高度赞赏。

广州市第一幼儿园唐妙红老师以“以美育⼈、以美化⼈”为主题进行了分享，从⽿濡⽬染感诗情、丰盈体验会诗意、⾳律萦绕展诗韵三方面向幼教同行们展示了该园的“班班唱·古诗吟唱”课程特色。三年来，广州市第一幼儿园在项⽬组专家的指导下，依托经典古诗词中丰富的素材以及项⽬的全新理念，不断探索，成⽴教研组、组建童声吟唱团、打磨优质课例。“班班唱·古诗吟唱”已经成为该园推动实施传统⽂化教育、寻根养⼼、⽴德树⼈的有⼒抓⼿。园长老师们在唐老师的带领下，参观了园所环境和“班班唱·古诗吟唱”实验班的环境。

中华传统文化源远流长。作为幼儿教师，在《指南》的精神引领下，如何将中华优秀传统文化融入不同领域的教育教学中？广州市教育评估与教师继续教育指导中心原副主任、广东省政府原督学黄志斌对本次音乐律动课《登鹳雀楼》进行评析。

下午，徐捷老师再次带领老师们以《山居秋暝》为例，探索古诗之美，体验吟唱之意。徐捷表示，倡导文化自信、传承和发展中华优秀传统文化是教育的根本。“班班唱.古诗吟唱”找到了一把让幼儿认识古诗词魅力的钥匙。这种形式创新，让古诗词“活”起来，有血有肉起来，拉近了与孩子们的距离，让更多孩子发自内心地传承古诗词文化。为了让传统文化、特别是经典古诗词的学习由形入神，自外而内成为孩子生命成长的固本基础，他期待通过专项研修活动的学习，能够突破育人边界，实现文化传承与教育创新的同频共振。

文/广州日报·新花城记者：肖欢欢

图/广州日报·新花城记者：肖欢欢

广州日报·新花城编辑 蔡凌跃