近日，语文界新生代老师郭初阳的新书《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》由人民文学出版社出版。

这是一部给学生、老师和家长的关于语文学习和阅读的辅导书。“精读”是在有深度和针对性的阅读中，使思维、语言、表达都得到系统的训练与提升。本书收录了郭初阳关于“精读”的方法指导，更有文学经典的领读示范，文中“谈艺录”部分以他广博的知识，向老师、学生、家长们授之以渔，有效帮助大家理解、学习原著的写作技巧和精神价值。

　　

学好语文，功夫在课外

这是一堂给孩子、家长和老师的文学精读课。这是一本以文学经典的精读为示范，关于如何精读文学作品、如何学好语文的辅导书。

本书的宗旨是有趣、有料、有思。走进这本小书，让我们重新理解语文与阅读。

本书的作者、语文界新生代教师郭初阳认为，“按照《说文解字》的说法：语，论也。所谓语文，就是通过一次又一次的研习与谈论（口头或书面），让人获得教养，成为一个温和文雅的人。”当我们把语文当作说话、练习时，语文学习也就不会成为困扰，就像我们咿呀学语时，对外界和未知充满无限好奇与渴望。

语文学习可以很好玩，语文学习也不止于课堂。著名教育学家叶圣陶先生曾强调，教材无非是个例子。教材是给教师的范例，教师应在范例基础上根据学生的需求向外拓展。如此想来，每周几节的语文课并不能满足我们的语文学习，就像作者在书中《如何学好语文？》一篇所说：“语文考试得高分的秘诀，不单单在课内的语文书，更在课外广泛的自由阅读。”

精读＋自由阅读，一把打开语文与世界的钥匙

本书分为五个部分，分别是“读书三问”“书单三页”“精读的几种方法”“不会写？找到这几本书就有了良师”“经典精读示例”五个部分，包括对读书、语文学习意义的思考，“精读”的方法论指导，以及对经典文学作品的“精读”示范。“精读”是一种方法，有了这种方法，我们可以打开任何一本书。本书的架构，充分展示了郭初阳对语文教学理想主义和完美主义的追求。在他心中，理想的语文课堂是带领一群学生，努力与伟大作品交流。在这本书中，“精读”是有启发性的阅读，引入批判性思维，在互文方法的指导中，品味伟大作品的精神魅力，从而激发学生阅读的自主性，在思想的碰撞中收获一种艺术的生活方式，探索世界并认识自己。

作者简介：

郭初阳，浙江杭州人，语文界新生代老师，专注于中小学语文教学领域。前十二年，他先后任教于普通中学和重点中学，曾获全国教学大赛冠军，赢得了业内“重新为语文立法”的美誉；后十五年，他以离开学校来接近教育，跟随经典、琢磨教案，一心教书，与孩子们一起走在追求真理的道路上。出版有《一个独立教师的语文之旅》《郭初阳的语文课》等。

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文/广州日报·新花城记者：吴波

图/广州日报·新花城记者 ：吴波

视频/广州日报·新花城记者： 吴波

通讯员：王薇 李然

广州日报·新花城编辑：戴雨静