如何从孩童时期培养孩子们对中华优秀传统文化的兴趣？广东省社科院国学中心原主任、广东华文国学研究院院长柯可表示，经典古诗词是中华优秀传统文化的重要组成，如何将古诗词中的文化知识以及隐藏其中的价值观、道德思想传递下去，是当代幼教人需要共同承担的时代使命。“班班唱·古诗吟唱”是探索提升中华优秀传统文化在学前教育领域应用水平的创新举措。“文化必须传播出去，才会有生命力。”他表示。

从孩提时代到长大成人，中华优秀传统文化对一个孩子的影响无处不在，一个人只有在优秀传统文化的熏陶下才能成长得更加健康。2021年，教育部指定了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出，在小学阶段，要以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍中华民族重要历史人物、传统节日、节气与风俗、发明发现、特色技艺等，使学生初步了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，培养学习兴趣。通过识字写字、诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动设计，引导学生在日常生活中增进对中华文化的认识，养成孝老敬亲、礼貌待人，勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致等传统美德，体认中华优秀传统文化，培养对国家、民族的感情。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养核心价值观的重要源泉。在孩子们的低龄学段，更应关注的是培育学生对中华优秀传统文化的感受力，应该从小在孩子们心播下中华优秀传统文化的种子。

文/广州日报·新花城记者：肖欢欢

图/广州日报·新花城记者：肖欢欢

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广州日报·新花城编辑 蔡凌跃