4月21日~23日，2023第五届计算机科学与技术教育国际会议(CSTE2023)在中国西安举行，来自美国、新西兰、中国、土耳其、马来西亚、泰国等国家的3位主题演讲者和24位特邀演讲者通过线上和线下形式参会。其中，冯敬益老师作为我国唯一职业院校代表，向国际介绍学校人工智能教育中的“三教改革”，展示广州市信息技术职业学校近年来在人工智能领域的教育成果。

冯敬益老师所撰写的学术论文《The Development and Practice of Artificial Intelligence General Courses Based on Task-driven in Secondary Vocational Schools》（《基于任务驱动的中职学校人工智能通识课程的开发与实践》）被2023第五届计算机科学与技术教育国际会议(CSTE2023)和第二届人工智能与软件工程国际会议(CAISE2023)录用，论文集被 IEEE Xplore 数据库收录，被 EI核心检索，充分体现出学校人工智能通识课程走向世界并被认可。该论文主要研究中职学校人工智能通识课程开设存在的问题，提出基于任务驱动教学法的实践探索，为中职学校人工智能通识教育课程提供理论参考和实践指导。

据悉，人工智能通识课程是广州市信息技术职业学校一门以职业技能素养培养为重点，与行业企业合作，以对课程的开发与设计过程的认识为基点的理论实践一体化课程，充分体现素养性、技术性、实践性和发展性的要求。课程坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学模式。课程结构以工作任务为中心，以完成工作任务为主要学习方式，对课程内容进行选择和组织，突出学生的动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生的学习兴趣。

校方表示，2022年2月以来，人工智能通识课程已在2021级和2022级19个专业共67个班开设，截至目前已开展三轮教学。本次获得国际认可的论文和课程的实践探索，有助于广州市信息技术职业学校在人工智能领域的发展和创新，并为其他中职学校提供借鉴和参考。

文/广州日报·新花城记者：曾俊

图/学校提供

广州日报·新花城编辑：林霞虹