近日，“2023年城市社区学习中心（CLC）能力建设”项目推进会在广州召开。会议由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、联合国教科文组织驻华代表处指导，中国成人教育协会和广州市教育局共同主办，广州开放大学承办。

广州开放大学依托国家教育体制改革立项，十余年来充分发挥“互联网+教育”优势，形成“农民工求学圆梦”“羊城村官上大学”“中小学教师智慧师训”和老年开放大学等品牌项目，引起国内外同行的高度关注。继去年代表广州成功申请加入联合国教科文组织全球学习型城市网络后，日前，广州开放大学代表广州入选中国成人教育协会立项、联合国教科文组织支持的城市社区学习中心（CLC）能力建设项目第二期实验点。

项目推进会大会现场

推进会上，国内外专家和项目实践者分享并探讨学习型城市建设的最新理论研究成果和实践创新，对广州进一步践行终身教育与终身学习理念，加快建设全民终身学习的学习型社会具有重要意义。

城市社区学习中心为居民提供教学服务

会议期间，参会领导和专家分别深入从化区国家版本馆（文沁阁）与终身学习基地（罗洞工匠小镇）、花都区新华街老年学校与广州开放大学华风分校、番禺区老年教育体验基地开展实地考察，检验项目实施的绩效，对广州市学习型城市建设成果，参会领导和专家组一致高度评价。

专家深入从化区江埔街罗洞工匠小镇考察调研

4月7日下午考察时，中国成人教育协会会长高文兵一行实地察看了广州开放大学番禺分校社区老年教育声乐课、形体课、摄影课、书法课、幸福老年工作坊的课堂实况，听取负责人对于社区老年教育办学内容、办学历史、办学特色、办学成效及发展瓶颈等方面的详细汇报，查阅了基地相关材料，并组织召开座谈会。就未来进一步推动基地工作，高文兵提出三点希望和建议：一是要按需开课，实地调研社区老年居民的实际需求，既要满足大部分人的需求，也要考虑少数人的需求，开够课，开好课；二是要做好电大逐步转型为开放大学的准备，将重心转移到服务全民终身学习的工作中；三是要提高站位，充分把握国家政策和时代发展特点，开设更多解决广大群众急难愁盼问题的优质课程。

文/广州日报·新花城记者：林霞虹 通讯员：张信和、张国杰、王学珍

图由通讯员提供

广州日报·新花城编辑：翁淑贤