3月24日，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”越秀实验区成果交流展示活动、新课程新教材省（市）级实施示范校研讨活动、广州市第二届智慧教育成果巡展活动暨广州市信息技术赋能教学“十百千万”项目基地学校研讨活动在广州市第十六中学举行。活动中的两节课例展示，教学过程注重启发学生思维，引领学生思维发展，搭建了基于学生发展的问题支架，体现了以学生为中心的教学法，符合新课程标准的要求。

本次活动以“技术赋能素养导向下的情境思维课堂”为主题，通过主题发言、课例展示、沙龙研讨等形式展示16中在智慧教育、信息赋能教学、新课程新教材实施实践等方面的探索和思考。

发展学生科学探究等核心素养

生物学科杨乐老师进行《植物细胞工程的基本技术》课例展示。杨老师通过层层递进的问题设置，以组织培养为载体，创设思维情境和实验探究，引导学生主动思考、主动表达，发展学生科学探究等核心素养。杨老师通过AiClass系统发布讨论、阅读、视频学习、练习检测等多个任务，充分发挥终端在数据采集、个性化学习等方面的作用。

生物学科王晋宁老师进行《发酵工程及其应用》课例展示。王老师从传统发酵技术入手，融合工程学思维，带领学生了解发酵工程的基本环节及其在食品、医药和科技等领域的应用。王老师利用AiClas发布讨论、练习检测、截图提问等多个任务，呈现学生作答情况，并予以分析点评，充分融合大屏（一体机）和小屏（平板）学习，利用技术赋能课堂。

新课标理念贯穿整节课的教学设计

课例展示结束后，与会专家对本次研讨活动进行点评。华南师范大学生命科学学院副院长李雪峰教授认为，今天杨老师和王老师的课例展示，能利用技术赋能，关注到学生的即时反馈情况，针对性讲解，也使课堂的互动功能增强。新课标理念贯穿整节课的教学设计，能注重对学生科学思维科学探究和社会责任维度的培养。

广州市创建全国“智慧教育示范区”专家组组长、原中央电教馆馆长、华中师范大学特聘教授王珠珠女士表示，越秀区是教育的高地、全国的旗帜，今天的课例展示，体现了越秀教师整体素质都很好，技术运用的很好。16中作为重点中学，在信息化教学等方面进行了卓有成效的探索。两节课例展示，教学过程注重启发学生思维，引领学生思维发展，搭建了基于学生发展的问题支架，体现了以学生为中心的教学法，符合新课程标准的要求。

据悉，越秀区教育局相关领导充分肯定了活动的筹备工作，对16中在英才计划、信息化赋能教学、课堂教学改革、网络空间运用、集团化办学等方面取得的成效给予高度肯定，并指出越秀教育应坚持应用为王、数据赋能，创新运用数字化技术、工具和平台，优化、创新和变革课堂教学活动，推动实现教育数字化转型。

文、图/广州日报·新花城记者:魏丽娜 通讯员：杨乐

广州日报·新花城编辑：伍仞